第60章 奥数风波与降维打击（2/2）

那位被称作“李工”的年轻人若有所思地点点头：“钟先生，我明白您的意思了。确实，单纯的解题工具，天花板太低了。”

田雨岚完全听不懂他们在说什么“技术”、“情境”，但她听出了钟益对她引以为傲的奥数教育的轻视。这种超越她认知层面的“降维打击”，让她感到一种莫名的恐慌和愤怒。

“子悠，我们走！”她拉起儿子，几乎是逃离了现场。走了几步，又忍不住回头，冲着钟益的背影喊道：“钟益！选拔赛上见真章！我倒要看看，你那个欢欢，能玩出什么名堂！”

钟益根本没有回头。他继续和李工探讨着关于教育科技产品的一些核心构想。这位李工，是他通过技术论坛找到的一位对教育有热情的年轻工程师，钟益正在评估投资他所在的一个小团队，开发一款基于游戏化思维的通识教育启蒙APP。今天来这家奥数机构，既是实地感受一下当前培训市场的氛围，也是顺便和李工碰个头。

对于田雨岚的挑衅，他只觉得可笑。用一次竞赛的输赢来定义教育的成败？这本身就是狭隘的。更何况，欢欢根本就没报名参加奥数选拔赛。他的目标，从来不是让欢欢在一条她并不擅长的赛道上挤得头破血流。

几天后，奥数杯选拔赛结果公布。颜子悠果然不负田雨岚的“厚望”，获得了一等奖，拿到了参加市赛的资格。田雨岚欣喜若狂，立刻在家长群和朋友圈高调晒出了成绩和证书，字里行间充满了扬眉吐气的自豪感，仿佛已经看到了儿子被名校争抢的未来。

一些家长纷纷点赞恭维，这让田雨岚的虚荣心得到了极大满足。她特意@了南俪，看似关心实则炫耀地问：“俪俪，欢欢这次考得怎么样？听说她最近数学进步很大，应该也参加了吧？得了什么奖呀？”

南俪看到消息，皱了皱眉。她当然为子悠高兴，但田雨岚这种刻意的比较让她不舒服。她平静地回复：“恭喜子悠！欢欢没参加奥数选拔，钟老师和我们觉得她现在的节奏很好，重点放在培养学习兴趣和综合能力上，不急于参加竞赛。”

这个回复，像一颗冷水泼在了田雨岚沸腾的热情上。没参加？怎么可能没参加？南俪是不是觉得欢欢参加了也考不好，所以干脆避战？对，一定是这样！钟益那套东西，根本经不起硬仗的检验！

她更加确信自己的道路是正确的。然而，当她晚上回到家，看到颜子悠对着那张一等奖证书并没有太多喜悦，反而揉着发红的眼睛说“妈妈，我有点累”时，田雨岚心头那点胜利的喜悦，莫名地蒙上了一层阴影。

而钟益，从南俪那里得知了这个小小的插曲后，只是摇了摇头。他正在审阅李工团队提交的产品初步原型设计，同时，他关注的几只教育科技领域的股票，也开始出现了启动的迹象。

他的战场，在更广阔的地方。田雨岚在意的那张证书，在他构建的教育蓝图中，轻如鸿毛。

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（第七章结束）

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