第151章 十年时光匆匆过（下）（1/2）
作为大夏的传奇战神、军阁副总，祁胜利在孙儿的学业上，极为罕见的动用了一下手中小小的权力，
他亲自与政阁教委沟通，为祁同伟争取到了适合他这种天才快速攻读所有专业学历的资格，
即不按常规的高等教育课程培养机制推进，只要祁同伟的各项课程考核成绩与学术论文，
能达到对应专业在读高校学生前百分之一的水准，便可直接颁发相应段位的毕业证与学位证。
达到本科生的前百分之一就颁发本科的毕业证和学位证，
如果达到了博士生的前百分之一，则颁发博士的毕业证和学位证！
而且可以直接颁发清北这样的顶尖学府的毕业证和学位证。
这份“绿灯”，并非特权的滥用，而是祁胜利对孙儿天赋的精准判断，
他不愿让僵化的学制，束缚住一颗可能改变国家军工格局的“新星”；
更希望用这种“以成果论英雄”的方式，倒逼祁同伟始终保持顶尖水准，不辜负那份天赐的才华！
而祁同伟也从未让爷爷失望，每一次考试、每一次实验报告，他的成绩都稳稳站在专业前列，用实力证明，
这份“破格”，不是优待，而是对他天赋与努力的最佳认可！
不过这样也就造成了，小同伟的求学路过得异常艰苦。
虽然有超绝天赋的加成，可在那条指向顶尖人才的道路上，
“量”的累积从来不会为天赋让步，要学的东西像一座越堆越高的山，
压得人连喘息都要见缝插针。
除了数学那一串串需要极致逻辑推演的公式、军工课程里满是精密参数的图纸，
小同伟的日程表上，
还密密麻麻挤着军事指挥学的战术沙盘推演、法学的法条释义与案例剖析、
侦查学的现场还原与证据链梳理、经济学的市场规律与数据模型、管理学的组织架构与决策逻辑、文学的人文积淀与思想解构，
甚至是哲学里关于存在与价值的深度思辨。
每一门学问都像一扇厚重的门，哪怕天赋如他，也得用日复一日的专注与钻研，才能推开那扇门后的知识殿堂。
除此之外，祁胜利对他的要求更带着军人特有的严苛，
必须以特战军人的标准，持续保持每天高强度的体能训练与军事战斗素养打磨。
晨曦微露时，他要在操场完成五公里武装越野，
汗水浸透作训服时，手臂上的负重沙袋还在往下坠；
烈日当头时，他得趴在滚烫的地面练习射击，瞄准镜里的靶心在热浪中晃动，手指却要始终稳如磐石；
夜幕降临时，战术格斗训练的磕碰声还在训练馆里回荡，
身上新添的淤青还没消退，又要对着战术手册复盘当天的动作漏洞。
这哪里是培养一个少年，分明是照着“六边形战士”的模板，一点点雕琢出无短板的硬核实力。
一天二十四个小时，像被精准切割的蛋糕，
八小时睡眠是维持高强度运转的底线，少一分都会让第二天的状态打折；
两小时的洗漱吃饭更像是“任务间隙的补给”，
洗漱时脑子里可能还在过数学公式，吃饭时耳边或许还在回放军工课程的重点，容不得半分拖沓。
剩下的十四个小时，完完全全被高强度的训练与学习填满，
书桌前，他是埋首于书本与演算纸的学子，笔尖划过纸张的沙沙声，是青春里最执着的回响；
训练场上，他是咬牙突破体能极限的战士，急促的呼吸与坚定的步伐，是成长中最硬核的注脚。
这样的日子，没有“偶尔”，没有“例外”，
日复一日、年复一年，童年该有的嬉笑打闹、少年该有的肆意张扬、青春期该有的懵懂憧憬，在他的生命里几乎没有留下痕迹。
若说同龄人的青春是色彩斑斓的画卷，祁同伟的童年、少年与青春期，更像一轴沉潜的素墨长卷，单调里藏着旁人看不见的坚韧。
可这世间最公平的法则，大抵是“付出与回报的正比”，尤其对祁同伟这种天赋卓绝又肯下苦功的人而言，
天赋是照亮前路的灯，而苦功是支撑他走得更远的脚，两者缺一不可。
因为这份刻进骨子里的刻苦，再加上那份老天赏饭吃的天赋，时光终于在1984年给出了厚重的回馈。
这一年，祁同伟刚满十六岁，当别的同龄人还在初中课堂上背课文、在高中校园里谈理想时，
他已经提前走完了数学与军工专项人才培养计划的漫漫长路，将两个沉甸甸的博士学位收入囊中，
汉东大学的数学博士学位，是对他无数个深夜推演公式的认可；
军阁第五研究院的军工博士学位，是对他反复琢磨图纸、攻克技术难关的肯定。
更令人惊叹的是，他还“顺便”拿下了燕北大学的经济学博士与哲学博士学位，
经济学的理性与哲学的思辨，像是为他的知识体系补上了另外两块重要的拼图，让他既能看懂技术的逻辑，也能看透社会的规律。
掌声尚未平息，他又马不停蹄地开启了新的征程，
华清大学的管理学、文学博士课程，等着他去钻研组织运行的奥秘与人文精神的深度；
燕京国防大学的军事指挥学博士课程，需要他在沙盘与实战模拟中，锤炼指挥千军万马的战略眼光；
燕京公安大学的侦查学博士课程，则要求他在细节与逻辑中，练就洞察真相的火眼金睛。
当然，相较于之前那四个已经到手的博士学位，后面这四个的攻读之路，显然轻松了不少，
毕竟没有数学那样需要极致抽象思维的高深推演，也没有军工那样涉及无数交叉学科的繁杂计算，更不用面对那些动辄需要数月验证的技术难题。
所以，从1985年开始，祁同伟肩上的学业压力像是被卸下了千斤重担，一下子轻松了许多。
这份“轻松”不是懈怠，而是从“被动吸收知识”到“主动运用知识”的转变，
他终于有了余力，将自己多年积累的数学逻辑、军工技术、经济思维、哲学思辨，投入到重大国防军工尖端项目中去。
那些曾经在书本上学到的理论、在训练中打磨的意志，终于要在真正的国家事业里，绽放出属于它们的价值。
1985年的渤海湾，海风裹挟着咸涩的凉意，吹向“夏”级战略核潜艇停靠的军港，
这里正酝酿着大夏潜射导弹发展史上的关键一役，而刚卸下部分学业重担的祁同伟，
正以军阁第五研究院实习研究员的身份，跻身这场攻坚战。
彼时的他，带着四个博士学位的光环，眼神里满是对“从理论到实践”的憧憬，却还未真正读懂军工科研“差之毫厘，谬以千里”的残酷。
为了乘浪一潜射弹道导弹的首次核潜艇试射，他和第五研究院的同事、军方人员拧成一股绳，
在潜艇舱室的狭窄空间里、在试验场的临时指挥帐篷中，度过了整整三个月没日没夜的时光。
图纸要一遍遍核对，参数要一次次演算，设备调试要反复确认到凌晨，
有时他盯着导弹控制系统的线路图，眼睛酸涩得直流泪，就用凉水泼把脸继续；
有时为了一个数据偏差，他和老研究员争论到面红耳赤，转头又抱着资料扎进实验室验证。
那段日子，军港的灯火与他案头的台灯，常常一同亮到天明，每个人都憋着一股劲，盼着导弹能从海底顺利腾空。
可命运却给了这个初出茅庐的年轻人一记重锤：
试射指令下达后，导弹从水下破水而出，却在飞行爬高中突然失控翻滚，
最终在空中自毁，橘红色的火光映亮了海面，也映得祁同伟的脸色一片苍白。
紧接着，第二枚、第三枚导弹的发射试验，也相继以失败告终。
连续的失利像一块巨石，重重压在祁同伟心上，
在此之前，他的求学生涯堪称“顺风顺水”：十六岁拿四博士，攻克数学、军工的高深难题如探囊取物，他甚至以为“困难”不过是书本上可以轻松化解的理论障碍。
可这一次，当亲手参与的项目遭遇现实的重创，当无数个日夜的付出化作泡影，
他才真正尝到“挫折”的滋味，那种无力感与挫败感，像潮水般将他淹没，心理阴影在心底蔓延开来。
那段时间，祁同伟常常独自坐在试验场的海边，望着翻涌的海浪发呆。
失败的画面在脑海里反复回放，
是哪个环节的设计考虑不周？是参数计算时忽略了什么变量？还是实际工况与理论模型存在偏差？
他伤心了很久，却没有沉溺于悲伤，
因为他清楚，军工科研从来不是“一帆风顺”的坦途，
每一次失败都是向成功靠近的阶梯。
这次挫折，像一把刻刀，划破了他“天之骄子”的傲气，也让他开始真正反思，
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