第15章 破局（2/2）

它表明她不仅听懂了竞赛课的拓展内容，甚至能尝试应用！

“苏莲，”王助教难以置信地指着那道划痕，“这个思路……你刚才为什么划掉？”

苏莲像是被吓了一跳，笔尖一顿，眼神慌乱地解释：

“啊？这个……是、是上次张老师提过的，我瞎试着用一下，但感觉好像不对，跟考试要求不一样……就，就没用……”

王助教的声音不由得提高了，带着压低的兴奋：

“不！这个思路是对的！而且非常巧妙！这说明你是真的理解了！”

他的声音传到了门外。

两位其他班的物理老师恰好从走廊经过，被这略显激动的声音吸引，好奇地推门探头进来。

“王助教，什么事这么激动？”其中一位李老师笑着问道。

在王助教激动的解释下，他们也看到了那张草稿纸。

“李老师，张老师！你们快来鉴定一下！这位苏莲同学，刚才瞬间想到的这个等效模型，完全跳出了参考答案的框架，直达物理本质！这绝对是真才实学！”

李老师俯身仔细一看，脸上玩笑的神色立刻收起，转为严肃和惊讶：

“嘶……这个转换……确实漂亮！思路清晰，物理图像极其明确。这根本不是背答案能背出来的！”

张老师也连连点头，看向苏莲的目光充满了惊奇和赞赏：

“苏莲同学，你隐藏得很深啊！有这样的实力，之前怎么……”

他话没说完，但意思不言而喻——有这样的实力，根本不需要作弊。

苏莲只是低着头，双手紧张地绞着衣角，小声道：“我……我就是瞎想的……”

“这可不是瞎想！”

王助教斩钉截铁，他此刻已经完全相信了苏莲。

他看着那张草稿纸，心中已然明了。

他小心地将那张关键的草稿纸从苏莲的本子上撕了下来，对两位老师说：

“这张草稿，可以作为证据吧？我想拿去给张老师（竞赛主讲老师）也看看。”

“应该的！”李老师表示赞同，“有这种物证在，比什么解释都强。”

王助教收好草稿纸，温和地对苏莲说：

“苏莲同学，情况我们已经了解了。你先回去上课吧，剩下的事情，交给老师。”

苏莲如释重负般地小声道谢，然后低着头快步离开了。

……

下午，物理教研组办公室。

那张被王助教视为“证据”的草稿纸，在几位物理老师手中传阅。

“啧，这思路，确实绝了。”一个老师推着眼镜感叹。

“关键是这对比，”另一个老师指着纸上那大段“笨拙”的推导和那一行被划掉的精妙思路，“她明明会更高级的方法，却还在用最基础的办法一步步推导，这说明什么？说明她解题习惯很好，基础扎实，而且为人踏实，不炫技。”

这张小小的草稿纸，成了最有力的无声证词。

它以一种更权威、更无可辩驳的方式，在教师圈子里为苏莲正了名。

而当第二天，这张草稿纸的复印件，被王助教贴在班级公告栏上，用以平息流言时——

所有人都能亲眼看到那“愚蠢”与“天才”共存于一张纸上的铁证。

对比之强烈，事实之确凿，让所有质疑都显得苍白可笑。

苏莲收拾着书包，仿佛对即将到来的风暴一无所知。

她不需要任何人替她说话。

那张纸，会替她撕碎所有谣言。