第426章 柯南的新老师（2/2）

班上的孩子们好奇地看着新老师，纷纷问好。

柯南察觉到了异常。

经历了这么多事，他已经越来越敏感了。

这位新老师的站姿和走路方式，像是刻意收敛了紧绷感。

似乎……受过某种训练？

而且她的右眼……虽然乍一看没什么问题，但仔细看，眼球的反光似乎不太自然，转动也比左眼稍微僵硬一点点。

一个可怕的念头突然冲进柯南的脑海——义眼！

安室透前不久才告诉过他，关于朗姆的传闻里，最可靠的一条就是朗姆有一只眼睛是义眼！

他的心跳瞬间加快。

不会吧？朗姆……竟然跑来帝丹小学当老师了？

难不成……这是组织针对自己的新一轮行动？

柯南强迫自己冷静下来，低下头假装整理文具，用余光继续观察着若狭留美。

此时，小林澄子已经离开了。

若狭留美正在讲课，看起来和普通的小学老师没什么两样。

但柯南心里的紧张感越来越浓。

下课铃响了。

若狭留美说道：“江户川柯南同学，请到办公室来一下，关于你上次的作业有点问题。”

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柯南心中一凛。

他应了一声，跟着若狭留美走出教室。

走廊上，他故意落后几步，仔细观察着若狭留美的背影。

他发现，她的步伐间距均匀，十分沉稳，脊背也挺得笔直。

身体似乎一直保持着一定的戒备状态。

柯南跟着她，来到了教师办公室。

其他的老师都不在这里。

若狭留美在自己的办公桌前坐下，指了下对面的椅子：“江户川同学，坐吧。”

柯南依言坐下，脸上挂起小孩子天真好奇的表情：“若狭老师，我的作业怎么了？有什么问题吗？”

若狭留美从一叠作业本里抽出柯南的那本，翻开指着其中一题：“这里的回答，论述角度很特别，能告诉我你是怎么想的吗？”

柯南心里咯噔一下。

他当然明白若狭留美的言外之意。

对方就是在说，自己做的这个题，不像是小学生想出来的。

这是试探吗？

他快速组织语言，用小孩子的方式解释了一遍，故意掺杂了一些幼稚的比喻。

若狭留美听完，点了点头，没再追问作业，而是换了个话题：“我听之前的老师说，你经常协助警方破案，观察力很强。”

“没有啦，只是运气好，而且毛利叔叔很厉害。”柯南连忙摆手。

“不用谦虚。”若狭留美看着他，右眼微微动了动，“保持敏锐是好事，这对你以后的发展有很大的帮助。”

“我知道了，老师。”柯南乖巧点头。

“好了，回去吧。”若狭留美不再关注柯南，而是批改起了作业。

柯南离开了办公室。

走出门的瞬间，他感觉后背有些发凉。

刚才的对话看似平常，但他总觉得若狭留美的每一句话都意有所指。

他轻轻晃了晃脑袋，试图让自己的思维更清晰一些。

他快步走回教室，坐在座位上，开始沉思起来。

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