第34章 重返象牙塔（2/2）

周雄从包里拿出自己的学生实习手册，翻到导师签字那一页，上面已经有了“青山生态科技有限公司”的红章和“同意接收”的批注。

“我的实习，当然就在这儿。论文方向我也想好了，就写‘基于社区信任的县域电商平台运营模式研究’，数据都是现成的。”

一个必须离开，一个以实习之名留下坚守。两条看似分开的轨迹，却因共同的目标和信任，再次紧紧交缠。

两天后，陈艳青回了离别一年的校园。

复学手续办得出乎意料的顺利。

学院王振华教授见到她，第一句话就是：“陈艳青，你那个‘青山生态’的案例，我上学期在《市场营销》课上讲了，学生们反响热烈。你这回来，正好给学弟学妹们好好讲讲。”

陈艳青笑了，“王老师，不是学弟学妹，是同级同窗。”

在重返课堂的第二天，陈艳青就站在了学院报告厅的讲台上。台下坐着的，大多是比她小一两岁的同学，眼神里充满好奇和些许崇拜。

她没讲宏大的商业蓝图，只是分享了几个真实的故事：C市张师傅通过“云监工”看着家里盖房，农庄李婶的有机大米如何走出县城，社区团长王强如何成了独居老人的“编外儿子”……

“商业的本质是什么？”讲到最后，她问台下。

台下鸦雀无声，陈艳青等了一会，笑了笑，“我认为，是解决真实的问题，创造可持续的价值，并在这个过程中，不失去人的温度。这就是我和我的团队，在校园外正在学习的、最重要的功课。”

报告厅里先是安静，随后爆发出热烈的掌声。

陈艳青知道，这掌声不仅是给她的，也是给那个她暂时离开的、扎根在泥土里的世界。

然而，象牙塔与现实世界的割裂感，很快扑面而来。

当她坐在明亮的教室里，听着教授讲解经典经济模型时，脑子里同步闪过的，却是昨天视频会议上，关于某个乡镇物流成本超标的争吵。

当她在图书馆查阅论文资料时，手机不时震动，传来李梅关于财务审批的请示，或赵磊关于技术难题的汇报。

她成了一名“跨界”学生：书包里除了课本，永远放着公司最新的数据报表；课堂笔记的空白处，时常写下突然闪现的工作灵感；同学们讨论周末去哪里玩时，她正掐着时间，准备参加一个线上项目评审会。

疲惫是双倍的，但她心里那根弦却绷得更紧、更清晰。

学校的理论框架，让她得以跳出日常琐碎，从更高维度审视青山生态的商业模式；而公司的具体实践，又让课本上每一个枯燥的理论都变得鲜活有力。

这种奇特的“双线程”生活，虽然辛苦，却在逼迫她飞速成长。

……

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