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第493章 测试加速(2/2)

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她选择了第四个选项——拒绝预设场景。

意识里的问题沉默了几秒。然后传来新的反馈,这次带着一丝可辨识的情绪底色:认可。

“正确。”概念在她脑中成型,“统一标准即暴力。”

但测试还没结束。

第二个问题接踵而至:“当个体能力开始侵蚀群体信任,如何重建平衡?”

这次附带的场景更具体:铁砧刚才无意中读取瓦伦隐私的记忆碎片,此刻正被委员会评估。画面实时传输——不是通过常规监控,是外部意识直接“转播”给莎拉看。

她看见医疗室里僵硬的气氛,看见瓦伦复杂的表情,看见委员会代表手里的隔离令。

“你有三分钟。”问题最后说,“介入,或不介入。选择即答案。”

莎拉猛地站起来。失衡指数冲到79,视野里的拖影变成旋转的涡流。她撑住工作台,接通了委员会的紧急频道。

“不要隔离他。”她声音发紧,“那是陷阱。”

“莎拉?”玛尔娃的声音传来,“你在说什么?”

“外部意识在测试我们。铁砧的隐私侵犯事件——可能不是自然发生的,是诱导出来的。”她快速解释,“为了看我们怎么反应。如果现在强制隔离,我们就输了。”

频道里沉默。她能想象委员们在交换眼神。

“证据?”另一位委员问。

“时间线。”莎拉调出数据,“铁砧能力变异三个月,从未出现读取人类隐私的记录。今天突然出现,刚好在我接受测试的时间点,刚好在我被问及‘安全代价’之后。太巧了。”

“巧合不是证据。”玛尔娃说。

“但一致性是。”莎拉坚持,“筛选标准第一条:个体变异与群体保护的平衡。如果我们因一次意外就放弃平衡,直接倒向绝对保护,那意味着我们的伦理框架很脆弱。”

她听见背景里有人争论。网络的声音插进来:“莎拉的观点有逻辑依据。建议将隔离改为监护,允许铁砧在受控环境下学习屏蔽技术。”

投票在二十秒内完成。

结果:四比三,隔离令暂缓,改为24小时监护观察。

莎拉松口气,跌坐回椅子。汗水浸湿了后背。

墙外的存在传来第三次接触,这次没有具体问题,只有一段简短的评价:

“你们在学习和修正。继续。”

然后联系切断了。

失衡指数缓慢回落。莎拉看着医疗室的实时画面——铁砧没有被带走,而是在签署监护同意书。瓦伦在向他解释什么,表情比刚才柔和了一些。

她调出时间戳记录。从铁砧触发隐私读取,到委员会做出新决定,全程7分34秒。

外部意识观察了全程。

网络视角

决策日志条目493-B:

“事件”基于莎拉警告暂缓隔离令,改为监护观察

“风险评估”维持最高级但加入新的缓解措施

“行动”启动“伦理决策压力测试”协议,模拟外部筛选场景训练所有委员

“备注”我们意识到自己在被观察,这改变了决策动态。需要适应性策略。

网络更新了它的协议框架。它增加了一个新的权重系数:“筛选透明度成本”——即在知道被观察的情况下,决策可能变得表演性而非真实。它需要学会区分二者的区别。

它调取莎拉测试的全记录,特别是她拒绝预设场景的选择。那个选择显示了一种重要的伦理韧性:不落入二元陷阱。

网络将这一模式录入数据库,标记为“有效应对策略范例1”。同时,它给铁砧的监护协议添加了特殊条款:

“隐私读取事件的相关记忆,将从铁砧意识中模糊处理。受害者(瓦伦)有权选择保留或删除该记忆。”

这是它权衡后的结果:既承认伤害,又提供修复可能。一个试图在安全与信任间找平衡点的答案。

铁砧视角

监护室很简洁,有床,有桌椅,有一面单向玻璃。铁砧坐在床边,双手放在膝盖上。

瓦伦博士在玻璃那头,通过通话器说话:“我们会帮你建立屏蔽技术。莎拉的经验可以借鉴。”

铁砧点点头。他的头痛减轻了,但后遗症还在——那些不该知道的信息,像污渍一样留在意识里。他知道瓦伦手臂受伤的真相,知道那位研究员的名字,知道事故调查报告的编号。

“博士。”他对着玻璃说,“对不起。”

沉默了几秒。

“不是你的错。”瓦伦的声音听起来有点累,“但我们得解决这个问题。不能让你生活在随时可能侵犯别人隐私的状态里。”

“如果他们最后决定还是隔离我呢?”

“那我会反对。”瓦伦说得很平静,“因为那不是解决办法,只是把问题关起来。”

铁砧看着自己的手。这双手握了二十年工具,现在却握着某种他不懂的力量。危险的力量。

他想起小时候父亲说过的话:能力不是礼物,是责任。责任越重,选择越难。

监护室的门开了条缝,一个数据板滑进来。上面是今天的训练计划:意识屏蔽基础,第一阶段。

铁砧拿起数据板,感受到它的制造日期、工厂编号、上一个使用者的指纹残留。他闭上眼睛,试着屏蔽那些信息。

只关注现在。只关注这个房间,这张床,这个时刻。

慢慢地,那些历史痕迹开始褪色。

莎拉视角

深夜,莎拉还在分析外部意识的辐射特征。

调谐器送来补充报告:那0.3秒的时间补偿,可能意味着对方不仅预知了传播干扰,还预知了他们的接收能力发展——信号是在他们“准备好理解”的那一刻抵达的。

“这暗示他们的感知可能涉及时间维度。”调谐器注释,“或者,他们非常了解我们的学习曲线。”

莎拉把报告归档,标为“筛选者特征分析-2”。然后她打开训练日志,记录今天的测试经历。

在日志末尾,她加了一段私人注释:

“他们像老师在给学生出越来越难的题。今天这道题关于‘伤害与原谅’。我们勉强及格。但下次呢?题目会不会升级到我们无法承受的程度?”

“最可怕的是,这个老师从不告诉你评分标准,只让你自己做,然后观察。”

她关掉界面,看向窗外。基地的灯光在夜色中勾勒出几何形状,远处训练室的窗户还亮着——铁砧可能还在练习屏蔽。

评估期第85天,距离结束还有96天。

筛选在加速。

而他们唯一的应对方式,就是努力活成自己声称要成为的样子——哪怕这本身可能就是考试的一部分。

莎拉离开工作站,走向自己的房间。路过第七区时,她感知到墙外有短暂的“注视”。

她没有停下脚步。

让观察者看吧。他们需要习惯在被注视下继续生活。

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