第360章 归藏爷爷的“教具”与小二爷的“玩”法（2/2）

星瞳（数据流短暂混乱）：“…法则符文…被…被二次编译？以儿童可接受的形式…动态可视化呈现？这…这是什么操作？！”

“咳咳，”归藏老人干咳一声，稳住心神，“看来…汝与静心塔缘分未到。且试这‘规矩笔’。”

规矩笔飞至王小二面前。

王小二放下（其实是随手一丢，静心塔自动飞回归藏老人袖中）八音盒，拿起规矩笔。笔很沉，他小手有点吃力，但还是好奇地挥舞了两下，在空中留下几道歪歪扭扭的墨迹（混沌气与秩序光混合）。

“来，静心凝神，想象‘一’字，乃万物之始，大道之基…”归藏老人循循善诱。

王小二眨巴着眼，看着笔，又看看虚空，小脑袋里想的却是：“一？像根棍棍？不好玩…趴蒲说，写字要写名字！我会写名字！”

于是，他攥紧笔…深吸一口气（小脸憋得通红）…然后…以握木棍的姿势…在虚空…歪歪扭扭地…画了起来！他画的…不是“一”…也不是任何法则道纹…而是…三个…由混沌气与秩序光胡乱混合的、勉强能看出是“王”、“小”、“二”的…鬼画符！最后一笔落下…那“二字”还因为用力过猛…最后一横直接翘上了天！

“归藏爷爷！看！我会写名字啦！”王小二举着笔，兴奋地展示他的“墨宝”。

归藏老人看着空中那三个毫无章法、却诡异地将混沌与秩序能量强行“糅合”在一起、散发着独属于王小二气息的“名字”，嘴角…极其细微地…抽搐了一下。他准备好的“从‘一’到‘道’”的临摹教程…**胎死腹中。

王铁根已经背过身去，肩膀耸动。星瞳默默记录：“…目标对‘规矩’的理解…与预设出现重大偏差。其‘名字’蕴含独特个人印记，可视为…一种…‘本我法则’的雏形？需深入分析…”

“罢了…规矩笔，也…暂放一旁。”归藏老人觉得自己的教学计划正在以光速崩坏，他指向最后一样，“试试这‘混沌秩序调和炉’吧。此物危险，需万分小心，只需将心神沉入，感受其中两股力量，尝试引导其…和平共处即可。”他特意强调了危险，希望这娃能谨慎点。

王小二看着那个噗噗冒气的炉子，早就心痒难耐了。听到可以“玩”，立刻把规矩笔一丢（笔自动飞回），跑到小炉子前，蹲下来，伸出小手…不是用“心神”…而是…直接…把炉子抱了起来！然后…像摇晃静心塔一样…使劲…摇了摇！嘴里还念叨**：“气气和光光，不要打架，要一起玩，像我和弟弟一样！”

“不可！快放下！”归藏老人这次真有点急了，这炉子里的两股力量虽被限制，但若被蛮力扰乱爆发，可不是闹着玩的！

然而，奇迹（或者说，离谱）的一幕再次上演！

那混沌秩序调和炉被王小二这么一摇，炉内原本缓缓旋转、相互试探的两股力量…猛地…剧烈波动起来！但…并非冲突爆发…而是…仿佛被某种…更加霸道、更加“不讲理”的意志…强行…“摁”在了一起！在王小二“一起玩”的意念驱使下…那缕桀骜的混沌母气与清冷的秩序源光…竟…真的…停止了相互排斥！它们…如同被老师强行拉手和好的两个小朋友…别别扭扭地…开始…绕着圈子旋转！虽然依旧泾渭分明…但…确实…没有打架！而且…在旋转过程中…竟然…逸散出一丝丝…极其微弱、却…前所未有、仿佛黑白交融后产生的…灰色…温顺能量！这能量…缓缓注入炉身…让那灰扑扑的陶土炉…表面…竟然…开始浮现出…一道道…天然、和谐、充满生机的…混沌云纹与秩序脉络交织的…图案！仿佛…要…孕育出…什么！

“噗！”炉子发出一声轻响，炉口喷出的不再是分离的混沌气与秩序光，而是一小团…温润的、灰蒙蒙的…气团。气团在空中变化，时而像云，时而像小兽，乖巧地落在王小二手心，蹭了蹭，然后消散。

王小二惊喜：“哇！炉子吐啦！归藏爷爷，这个最好玩！”

归藏老人：“……”（他用来锻心炼性、危险重重的调和炉…被…摇一摇…就…吐出了…“混沌秩序和谐之气”的…雏形？还…变成了玩具？）

王铁根已经憋笑憋得满脸通红。星瞳的数据流彻底凌乱：“…暴力调和…强制共生…产生未知中性高阶能量…炉体进化…这…这已非调和…是…是…‘命令’它们和好？！”

现场，一片寂静。只有王小二抱着变得漂亮了些的炉子，玩得不亦乐乎。

归藏老人沉默地看着眼前这个抱着炉子、眼睛亮晶晶望着他的孩子，又看了看那变成八音盒的静心塔，和空中那三个鬼画符名字…他万年不变的平静面容上…终于…出现了一丝…深深的、名为“教学计划全面崩盘”的…无奈…以及…一丝…更深的、难以言喻的…惊叹与…兴趣？

“咳咳…”归藏老人再次干咳，捋了捋雪白的胡须，终于…缓缓开口，语气中…带着一种…认命般的…妥协…与…全新的…思索：

“看来…常规教学之法…于汝…不甚适用。”

“静心塔…便作汝…睡前安神之乐吧。”

“规矩笔…既是名字，便每日书写三遍，以固本我。”

“至于这调和炉…”他看着被王小二抱在怀里、已经开始自动演化简单图案的炉子，嘴角又抽了抽，“…你…摇着玩便是。注意…莫要太过用力。”

他顿了顿，眼中闪过一丝…奇异的光芒，补充道：“三日后，老夫再来。届时…或许…该换一种…更‘适合’你的…教学方式。”

说完，他袖袍一卷，收起静心塔和规矩笔（调和炉被王小二紧紧抱着，他没要），深深地看了王小二一眼…那目光…不再仅仅是看待“璞玉”…更像是…看待一个…行走的、活的…“教学难题”与…“奇迹样本”…转身，踏空而去。

王铁根看着归藏老人有些“落荒而逃”意味的背影，再也忍不住，爆发出震天的大笑：“哈哈哈哈！老星！看见没！俺娃！把幼儿园老师的教具全给玩坏啦！不，是玩出新花样啦！哈哈哈！”

星瞳（数据流渐渐恢复）：“…从结果看，小二确实…‘使用’了教具，并产生了…意料之外的效果。静心塔的符文可视化，规矩笔的本我铭刻，调和炉的…暴力和谐产出…这或许…也是一种…独一无二的…学习方式？虽然…完全偏离了既定教程。”

王小二完全没注意大人们的反应，他正抱着变得温暖漂亮、还会“吐”的调和炉，开心地蹭着脸：“炉子炉子，你真好玩！以后我们就是好朋友啦！”

归藏老人的第一次正式“授课”，以教具被“玩坏”、教学计划彻底跑偏、但“学生”似乎…另有收获的…诡异结局…告终。而这位古老的园丁…似乎…已经开始认真思考…如何为这位“问题儿童”…**量身定制一套…史无前例的…“玩中学”教案了。

混沌游乐园的未来“学业”…看来…**注定不会平静。