第359章 园长爷爷的“家访”与混沌道种的“入学测试”（2/2）
归藏老人那古井无波的双眸，骤然…爆发出…难以形容的…璀璨神光！仿佛有亿万星辰在其中生灭！他脸上那万年不变的平静…第一次…出现了…清晰的…震动！甚至…**是…骇然！
“混沌未判，先天一点灵光…秩序自生，道韵天成…这…这岂是‘道种’？这分明是…”归藏老人的声音带着一丝不易察觉的颤抖，他死死盯着王小二，仿佛在看一件不可思议的瑰宝，又像是在看一个…超出所有认知的…怪物！
“祖炁根源？不…不止！混沌与秩序并非共存，而是…浑然一体！彼此衍生，互为表里！仿佛…仿佛混沌之初那一缕未分的‘奇点’！这…这怎么可能在生灵体内显现？而且还是幼生体？！”归藏老人喃喃自语，搭在王小二腕间的手指，竟微微…颤抖了一下！
王小二被他看得有点发毛，小声问：“老爷爷，我的骨头…好玩吗？”
归藏老人猛地回过神来，深吸一口气，强行压下心中的惊涛骇浪，但眼中的震撼与灼热…却如何也掩饰不住！他缓缓收回手，再看向王小二时…那目光…已不仅仅是看待一个“特殊幼崽”…而是…如同在审视一件…足以颠覆诸天万界认知的…“活着的奇迹”！
“好…好！好一块…亘古未有的璞玉！”归藏老人连说三个好字，语气中充满了难以置信的激动，“潜力…无可估量！风险…亦无可估量！常规评估…已无法适用！必须…启动最高规格的‘混沌序列’监护与引导方案！”
他猛地转身，看向还被“定”着的王铁根和星瞳，龙头拐杖轻轻一顿。
“解。”
王铁根和星瞳瞬间恢复了行动能力。王铁根怒吼一声就要扑上，却被星瞳死死拉住（用橡皮泥身体缠住）：“铁根！冷静！此人…深不可测！且听他说完！”
归藏老人此刻已恢复了那副古井无波的样子，但眼神深处的波澜仍未平息。他看向王铁根，缓缓道：“汝为父，煞气护犊，其情可悯，其行莽撞。日后需入‘保育员初级培训班’，学习《幼崽心理沟通技巧》与《危机情况下的理性应对策略》。”
王铁根：“？？？”培训班？啥玩意儿？
他又看向星瞳（橡皮泥版）：“汝为…辅助观测单元，秩序根基，逻辑尚可，然形态特异。可入‘特殊教具维护与数据记录进修班’，学习《如何与高活性混沌幼崽有效互动》及《非标准形态下的保育要点》。”
星瞳（数据流紊乱）：“…”教具？进修班？
最后，他看向一脸懵懂的王小二，脸上露出了一丝极其罕见的、堪称“慈祥”的笑容（虽然有点僵硬）：“王小二，汝之本源，亘古罕见。此间游乐园，虽杂乱无章，却暗合自然生长之理，可见汝之赤子心性，未受污染。此为大善。”
他话锋一转：“然，玉不琢，不成器。汝之潜力，需以正确之法引导，方不致行差踏错，酿成浩劫。自即日起，此‘混沌-秩序混合生态区’（他指了指游乐园），正式更名为‘万界幼儿园·混沌潜能特训班·试点园区’。“
“汝，王小二，为特训班首位，亦是当前唯一学员。将接受…量身定制的、最高规格的…潜能开发与行为规范课程。”归藏老人手中龙头拐杖一点，一道流光没入王小二眉心，“此乃《特训班学员手册》及《个性化成长方案（初稿）》，汝可自行…嗯，‘观看’。”
王小二只觉得脑袋里多了好多会动的图画和简单的话，好像是在说以后要按时“做操”（修炼？）、玩“积木”（构筑法则？）、听“故事”（道藏启蒙？）、还要和“小朋友”（目前没有）一起“做游戏”（实战演练？）…
“至于汝二人，”归藏老人看向王铁根和星瞳，“转为‘特训班保育员’与‘观察记录员’，需协助老夫，完成对王小二的引导与保护。若表现良好，可积累‘家园贡献点’，兑换相应资源与权限。”
说完，他不等王铁根反驳（王铁根还在消化“保育员”这个词），袖袍一挥！一张…非金非玉、薄如蝉翼、却散发着浩瀚气息的…契约卷轴…凭空浮现！上面密密麻麻布满了玄奥的符文，最下方…已有三个淡淡的光印—分别是王小二（一个混沌色的小手印）、王铁根（一个煞气勾勒的拳头印）、星瞳（一个秩序符文印记）！
“此乃《特训班入园契约》，已根据方才‘摸骨’及环境勘验结果生成。认可，则留印；不认可…”归藏老人目光平静地扫过三人，“依据《源初公约》，对‘极高风险未登记特殊幼生体’，幼儿园管理部有权实施…强制收容保护。”
强制收容！王铁根眼睛瞬间红了。星瞳的数据流也疯狂预警，分析显示，若拒绝，对方动用强制手段的成功率…极高！
王小二看看卷轴，又看看趴蒲和大师傅，再看看和蔼（？）的白胡子老爷爷，小声问：“趴蒲，我们…要按手印吗？按了手印，就能在幼儿园玩了吗？”
王铁根看着儿子清澈的眼神，又看看那深不可测的归藏老人，想起对方刚才那神鬼莫测的“定”字，再想想“强制收容”…他牙齿咬得咯咯响，最终…从喉咙里挤出一声低吼，挤出一滴精血，按在了那拳头光印上！为了娃！忍了！
星瞳沉默片刻，也凝聚一点本源印记，按了上去。
王小二见趴蒲和大师傅都按了，也高高兴兴地伸出小手，在混沌色手印上按了一下。
“嗡！”契约成立，化作三道流光分别没入三人眉心。
归藏老人微微颔首：“善。契约已成。三日之后，老夫会携首期‘教具’与‘课程安排’再来。此三日，尔等可熟悉手册，整理园区，以备开课。”