第100章 学院（2/2）

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助教以为肯特只是一个来补基础的普通学员，他站在旁边，准备随时纠正对方的操作手法。然后他看到肯特没有看配方。不是忘了看，是根本不需要看。熔火之心药剂的每一个步骤都被他用思维加速在脑子里拆成了精确到秒的工序，从火蜥蜴鳞片的研磨粒度到熔岩结晶的溶解温度，每一个参数他都记得比配方上写的更详细。这是他在蓝藤要塞战争期间用无数瓶实战药剂反复磨练出来的肌肉记忆，不是背书背出来的。

他拿起火蜥蜴鳞片放入研钵，研磨动作不快不慢，力度均匀得近乎机械。研磨好的粉末过筛三遍，每一遍筛出的粒度误差都控制在极小的范围。助教看到他过筛的手法时不由自主地往前凑近了一点——那是巴科利大师本人的独门手法，用三指捏住筛网边缘微微倾斜，利用手腕的极小幅抖动把最细的粉末均匀筛出。

接下来是活力再生药剂。蒸馏温度被他精确控制在标准范围中间值，反应时间准确到秒，成品的颜色和透明度都是标准品相。他把两瓶药剂放在操作台边缘的试管架上，拿起自选项的材料——冰鳞鱼鳞粉、墨叶草萃取液、冷泉水。自选项是复合冷敷凝胶，是他在蓝藤要塞野战医院里根据苏文的临床需求自己改良过的配方，冰鳞鱼鳞粉与墨叶草萃取液的比例调整过很多次才找到最佳平衡点。

助教拿起熔火之心药剂对着魔晶灯光仔细看了好一会儿。药剂在瓶中呈现标准的深红色，对着灯光能看到颜色均匀无沉淀。这不是勉强及格的成品——这是可以拿去给学员当范例展示的优质品。他把药剂瓶放回试管架上，转头用一种重新认识肯特的眼神看着他，沉默了好几秒才开口。

“你的药剂炼金水平差不多能考高阶了。你到底是什么级别？”

“中阶。”

助教又沉默了。他让肯特稍等，然后转身快步走出了实验教室。几分钟后，院长亲自推门进来了。实验教室里所有学员齐刷刷地站直了身体，院长摆了摆手示意他们继续做自己的事，然后径直走到中央操作台前，拿起肯特那瓶熔火之心药剂检查了很久。他检查药剂的姿势跟巴科利大师完全一样——捏住瓶颈举到眼前，对着魔晶灯光缓缓旋转，观察药液在瓶壁上挂杯的速度和颜色，然后用指尖轻轻弹一下瓶身听声音。

“颜色均匀，挂杯速度标准，透明度无异常，药液共振频率稳定——这是优等品。”他把药剂瓶放回试管架上，摘下眼镜擦了擦镜片。戴好眼镜之后他盯着肯特看了好一会儿，然后用一种完全不加掩饰的感叹语气说了一句话。

“巴克那老东西运气怎么这么好。”

肯特还没来得及替自己老师谦虚两句，院长已经从助教手里接过一份空白的课程计划表放在操作台上。他翻开计划表第一页，摘下别在自己领口的金色蒸馏瓶徽章，用徽章底部的魔力印记在计划表上盖了个章。“你的操作水平确实够得上中阶炼金师的标准，熔火之心药剂能做到优等品说明基本功没有荒废。但有几项短板也很明显。”

他竖起第一根手指。“几种中阶以上的复合药剂配方明显不够熟练——刚才你在自选环节没有选复合配方，不是不想选，是没把握。在战场上可以只做自己擅长的配方，但在学院里不行。”竖起第二根手指。“特殊环境下药剂稳定性调整的经验不足——你的冷敷凝胶配方很适合常温环境，但如果环境温度升高到一定程度或者降低到冰点以下，凝胶的黏合度会下降多少你测试过吗？”竖起第三根手指。“高价值药材的替代方案掌握不够系统——巴科利应该教过你几种常见替代方案，但你缺的不是几种，是一整套系统性的药材替代知识体系。这个体系他在信里特意提过，说你没学过。”

肯特听到“特意提过”这三个字时，心里咯噔了一下。巴科利大师给院长的信里不止说了“让他来补基础”，还专门列了一份“重点关照清单”。以他对自己老师的了解，这份清单上绝对全是巴科利自己当年在学院最头疼的课程。

“这些都是需要大量实验经验和时间积累才能补上的东西。”院长从助教手里接过一张密密麻麻的课程表递给他，“所以我给你安排了两个月的课程。从几种核心中阶药剂的强化训练到高价值药材替代方案的专题研讨，从特殊环境下的药剂稳定性实验到高阶药剂的系统学习——每门课都有对应的实验课时和考核。每周一次综合实践考核，每月一篇实验研究报告。”他用指尖点了点课程表最下方一行备注，“这是巴克那老东西特意叮嘱的——原话是‘我那个徒弟最近太闲了，给他安排满一点，别让他有空搞那些乱七八糟的纹路’。他还专门列了一份‘重点关照清单’，上面全是他在学院时自己最头疼的几门课程，让我务必全部给你安排一遍。”

肯特低头看着那份课程表——从每天早上到傍晚，从基本的几种核心中阶药剂强化训练到更复杂的高价值药材替代方案专题研讨，从特殊环境药剂稳定性实验到高阶药剂系统学习，从炼金学院图书馆的文献研读到每周一次雷打不动的综合实践考核。连午休时间都被注明了“建议利用此时间段完成前一天未完成的实验数据整理”。

肯特攥着那张课程表，看着院长脸上那种跟巴科利大师如出一辙的长辈坑晚辈专用笑容，第一次在来到这个世界之后产生了一种拔腿就跑的冲动。不是怕累，也不是怕学，而是巴科利大师这份“重点关照清单”上列的那几门课他光看名字就知道是老头子当年栽过跟头的——能把巴科利大师都逼到主动给院长写信点名让徒弟去体验的课程，难度可想而知。

但他还是把课程表折好放进了口袋里，然后对院长点了下头。“那就从今天开始吧。”

院长摆了摆手，让他先去学院图书馆领几本参考教材，然后回来开始第一节课。肯特走出实验教室，穿过走廊时几个刚才围观测试的学员看到他经过，不由自主地往旁边让了一步。他手里那张课程表被捏得微微发皱，走进图书馆时才慢慢展平。他低头看着课程表上排得密密麻麻的课程名称，忽然想通了一件事——巴科利大师嘴上骂他忘了炼药，实际上早就替他安排好了最合适的成长路径。两个月，够他把落下的全部补回来。