第74章 沙漠中的学府（2/2）

“弗里德里希·穆勒教授，安娜夫人，还有小汉斯，欢迎你们来到矿区。”朱琳用流利的德语说道，这让穆勒一家更加惊喜。“我是朱琳。费尔斯船长的朋友就是我的朋友。一路辛苦了，请坐。”

亲切的母语问候瞬间拉近了距离。朱琳询问了他们一路的经历（教授只简单说是“局势所迫”），表达了同情，并明确表示：“我这里虽然条件有限，但正需要像教授您这样有真才实学的人。知识是无价的，不应该被埋没在生活的困顿里。”

她当场就做出了安排：教授和他的妻子，可以先在技术学校担任教师。教授可以教授数学、基础物理、机械原理等课程；安娜夫人如果有兴趣，可以教授德语、或者负责一些文书、图书馆管理工作。至于小汉斯，可以直接进入矿区附属的小学就读，那里有中文、西班牙语和基础文化课程，能让他尽快适应新环境，也能学习中文。

“报酬方面，请不用担心，我会按照资深技术人员的标准支付，足够你们在这里安心生活。住所我会立刻安排，就在教师生活区，环境会相对安静一些。”朱琳的安排周到而果断。

穆勒教授和妻子几乎不敢相信自己的耳朵。他们不仅得到了工作，还是体面的教职，孩子也能得到妥善安置。这远远超出了他们“找份糊口工作”的预期。安娜夫人激动得再次落泪，连声道谢。穆勒教授则是紧紧握住朱琳的手，用有些颤抖的声音说：“朱琳女士，您不仅给了我们一个栖身之所，更给了我们尊严和希望。我和安娜，一定会尽心尽力。”

第二天，穆勒教授夫妇便走上了技术学校的讲台。起初，他们面对的是一群年龄、背景各异的学生，其中有年轻的华人技术工人，也有后来陆续加入的、基础较好的大学生。语言确实是个问题，但朱琳早有准备。矿区推广多语言学习已有段时间，很多学员都具备一定的德语或英语基础，学校也配备了年轻的翻译助手。更重要的是，穆勒教授很快发现，这些学生，无论年龄大小，都异常专注和勤奋，对知识有着近乎贪婪的渴求。他们提出的问题往往很有深度，甚至有些涉及的理论连教授都感到惊讶，需要仔细思考才能回答。

教授和妻子并不知道，他们课堂上的许多“优秀学生”，下午或晚上就会集中到学校顶层那间守卫森严的“特殊研究室”里，那里悬挂着喷气发动机的示意图，讨论着耐高温合金和涡轮叶片振动。他们只觉得自己很幸运，能在这片遥远的沙漠里，遇到一群如此好学、尊重知识的学生，这让他们重拾了教学的热情和作为学者的价值感。

而他们的儿子小汉斯，很快融入了矿区小学。和中国、智利的孩子们一起玩耍学习，中文进步神速，成了一个小小“国际公民”。

时光荏苒，教授夫妇在矿区深深扎根，全心全意投入教学。他们看到学校规模不断扩大，设备日渐完善，学生们的水平以惊人的速度提高。他们隐约感到这里在进行着一些不寻常的、高水准的技术教育，但基于对朱琳的信任和尊重，也从不过多探听。

直到多年以后，1930年的某一天，当朱琳决定带着核心人员、部分设备和大量技术资料，秘密返回中国，扎根陕北韩城时，穆勒教授夫妇才在告别晚宴上，从一些即将随行、已成为中年骨干的昔日学生口中，得知了全部真相。

“老师，我们一直没敢告诉您，我们当初跟您学的那些数学和机械原理，最终都用在了什么地方……”一位如今已是航空发动机部件设计负责人的学生，恭敬地举杯，眼中含着泪光，“我们用您打下的基础，加上朱琳老板指引的方向，在这里，初步设计出了我们中国人自己的航空发动机核心机原型……您和师母，是我们走上这条路的启蒙老师之一。”

穆勒教授和安娜夫人愣住了，手中的酒杯几乎端不稳。他们回想起那些在沙漠教室里度过的日夜，那些专注的眼神，那些超纲的提问……原来，他们不经意间，已经参与了一项如此宏伟而隐秘的事业，为着一个古老民族的天空梦想，浇灌了最初的智慧甘霖。

震惊、感慨、自豪……复杂的情感涌上心头。那一夜，教授夫妇彻夜未眠。最终，他们做出了一个决定：不返回德国。他们要求跟随朱琳，一起去往那个遥远而陌生的东方国度——中国，去陕北的韩城，继续他们未尽的教学事业。

“知识没有国界，但播种知识的人，可以选择让种子在最有需要的土地上开花。”穆勒教授对朱琳说，“我们已经见证了一个奇迹的开始，我们想继续参与这个奇迹，直到它真正翱翔在蓝天的那一刻。”

朱琳紧紧握住了教授夫妇的手。这份跨越洲际、历经患难而缔结的信任与情谊，以及他们对知识的纯粹追求与奉献精神，正是她所珍视的、最宝贵的财富之一。

沙漠中的学府，不仅培养了中国的航空火种，也收留并升华了流亡学者的灵魂。当未来，东方的战鹰呼啸长空时，它的血脉中，或许也流淌着一丝来自遥远南美沙漠、以及两位德国教授夫妇的、无私的知识馈赠。