第426章 军事学堂（2/2）

她抬起头，眼中神色复杂：“我与他在一起，注定无法快活。那些身份悬殊、礼教约束，既然如此，不如在心中留下这份心意，从此天各一方，各自安好。”

她顿了顿，语气忽然坚定起来：“所以，在我还能为他做些什么的时候，我会尽力。谁若伤了他，我会替他出头。便如——”

她看向谢庆遥，眼中泛起暖意：“谁若敢伤你，我亦会打得他满地找牙。”

谢庆遥微微一怔，随即失笑。

原来他在她心中，也是重要的。不论以何身份。

这认知让他心头微暖，却又隐隐酸涩。

“那日弹劾我的刘御史，”青罗忽然想起一事，挑眉问道，“是你揍的吗？”

谢庆遥神色淡然：“我去晚了。有人已经打过了，我只悄悄补了他两耳光。”

青罗忍不住笑起来：“金吾卫中郎将，知法犯法？”

“既已应承了你，”谢庆遥看着她笑，眼中也染上笑意，“自然要做到。”

两人相视而笑，书房内气氛轻松了些。

青罗笑罢，正色问道：“你对武艺教习一事，可有设想？”

谢庆遥闻言，竟站起身，朝她拱手抱拳，一本正经道：“愿听教练指导！”

青罗被他这模样逗得又笑出声来，摆了摆手：“坐下坐下，我与你说说大夏的军事学堂。”

烛火下，她边画边讲：

“在大夏，军事学堂自成体系，分三级：少年学堂、军官学院、军事学府。”

她在纸上画出三个层级：“少年军校收十二至十六岁少年，授基础武艺、体能、兵法启蒙，兼学文理，培养军人素养与忠诚。军官学院收十七至二十岁青年，专攻战术指挥、军械使用、地形测绘等实战技能。高等军事学府则培养将帅之才，授战略布局、军政统筹、乃至国策谋略。”

谢庆遥听得入神，眼中渐起波澜。

青罗继续道：“这体系之妙，在于‘循序渐进’与‘专才专教’。少年时打基础，青年时练专长，成年后研战略。且学员按资质分班，因材施教——有人擅冲锋，有人精谋略，有人通器械，各展所长。”

她看向谢庆遥：“若你能借此次‘京中子弟武艺教习’之机，先建一个‘武学雏形’……”

谢庆遥接话道：“先在京中勋贵子弟中试行，设基础班与进阶班。基础班授武艺、兵法入门、军纪操练；进阶班则可细分方向——骑兵、步兵、弓弩、乃至新设的‘火器科’。”

青罗点头：“正是此意。且你可奏请陛下，将此教习所正式定名为‘京畿武备学堂’，归兵部或你直辖。初期只收勋贵子弟，待成例后，可逐步开放给平民中武艺出众、有志从军者。”

她顿了顿，补充道：“更重要的是，此学堂可与你掌管的军器监联动。新研制的火器、器械，可在学堂中试验教学；学堂中学员对新武器的反馈，又能促进军器改良——如此，研发与教学相辅相成。”

谢庆遥抚掌赞叹：“这岂止是武艺教习，简直是革新军制的开端！”