第227章 宗学砺锋 初试啼声（1/2）
兰池宫西殿，相较于之前那座位于宫城边缘、仿佛被遗忘的别馆，确实有了天壤之别。殿宇坐北朝南，采光极佳，庭前院落宽敞，植有几株历经风霜的苍松，虬枝盘曲，即使在万物萧瑟的冬季，依旧透着一股不屈不挠的遒劲生命力，默默守护着这片新的居所。殿内陈设依旧秉承秦地风尚，以实用、坚固为主，黑漆案几线条硬朗，素色帷帐垂落无声，整体色调偏于暗沉，透着一种冷峻而不容置疑的威严。然而，一应器物俱全，且品质上乘，侍从也增添了数人，虽言行举止间仍带着宫廷中人特有的谨慎与距离感，但那份若有若无的怠慢与审视已然消失，取而代之的是一种规范化的恭敬。秦庄襄王赢异人的那道命令，如同在平静却暗藏漩涡的权力湖面上，为嬴政投下了一块小小的、却足够坚实的立足之石，明确标示了他在秦宫序列中的基本位置。
聂青（覃佩）的居所被安排在嬴政寝殿隔壁的一间独立静室。他深居简出，大部分时间都在看似普通的静坐中度过，神游太虚。实则，他那超越此界维度的心神，正通过玄妙的因果与时空联系，如同掌控星图的棋手，同时关注着诸天万界中数个“他我”化身的进展，以及地球本体在寰宇推演殿内进行的道基沉淀与法则梳理。对此界凡俗事务，除非直接关乎嬴政的成长轨迹，或是触及他此次“梦想试炼”中关于文明演化、帝王心术的印证需求，他并不多加干涉，更像一个冷静的记录者与间接的引导者。
嬴政安顿下来的首要之事，便是严格遵守王命，进入宗学学习。秦国之宗学，设于咸阳宫东南一隅的“明法堂”，此处远非寻常贵族子弟学习诗书礼仪、风花雪月之地，其核心宗旨在于锻造能够理解、执行并维护秦国根基的宗室与勋贵后代。课程紧紧围绕《秦律》精义、兵家策论、吏治实务以及王室成员必须熟稔于心的祖制典故、权力沿革展开。授课者不仅有学识渊博、治学严谨的博士，亦常有在职的官员前来讲授实务，甚至偶尔会有如吕不韦、蒙骜这般位高权重的重臣前来巡视考校，其氛围远比外界想象的要严峻和务实。
入学第一日，天色微熹，聂青亲自为嬴政整理好那身略显宽大、象征着身份与束缚的深衣儒服，仔细抚平每一处褶皱，系好每一条衣带。他看着铜镜中那张稚气未脱却已刻上坚毅线条的面庞，缓声叮嘱，声音如同清晨的微风，清晰而带着力量：“政弟，宗学乃是非之地，汇聚了秦室年轻一代的精英与纨绔，亦是砥砺锋芒、检验心性的最佳磨刀石。其中学子，非止王室近支，亦有功勋卓着的将门之后，关系盘根错节。人心各异，有单纯好奇者，有冷静审视者，亦必有因你身份、经历而心存嫉恨、意图刁难者。谨记八字，不卑不亢，言必有据，行必依法。遇疑难不解，或受了委屈，不必当场发作，可归来与我细细分说，你我一同参详。”
“聂兄放心，政明白。此去，非为游乐，乃是砺剑。”嬴政深吸一口带着寒意的空气，目光清亮锐利，如同即将出鞘的短匕，带着一种踏入无形战场的决然与警惕。
明法堂内，气氛庄重而压抑。高大的殿宇略显空旷，黑色的梁柱支撑起沉重的穹顶，墙壁上悬挂着秦国的玄鸟徽记与一些书写着律法要义的竹简。当嬴政在内侍刻板的引导下，迈过那高高的门槛时，堂内原本低低的交谈与诵读书声戛然而止。数十道目光，来自不同年龄、不同神色的学子，瞬间如同探照的光束，齐刷刷地聚焦在他这个“新人”身上。那目光中，掺杂着毫不掩饰的好奇、居高临下的审视、基于传闻的不屑、纯粹的冷漠，甚至还有几分隐藏的敌意……种种情绪，交织成一张无形却切实可感的网，试图将这个从赵国归来的“异类”牢牢罩住。
首位授课的是一位面容古板、皱纹如刀刻般的老博士，据说精通律法，一丝不苟。他仅仅用毫无起伏的声调简单介绍了嬴政的姓名与身份，便如同没有感情的机关，照常开始讲解《秦律》中关于户籍编订、连坐制度以及赋税征收的繁琐条款。其语气冰冷刻板，引经据典却毫无生气，仿佛不是在传授治国安邦的道理，而是在诵读一堆早已冷却、僵硬无比的铁律条文。
嬴政端坐于分配给自己的、不算起眼的席位上，凝神倾听。他很快发现，老博士所讲授的内容，虽然体系严谨，条分缕析，逻辑清晰，但多侧重于律条的死记硬背与字面解释，对于律法背后深层次的治国理念、社会控制的利弊权衡、以及在不同情境下的灵活应用，涉及甚少，甚至刻意回避。这让他不由得想起聂青曾与他深入讨论过的“法、术、势”三者之别，以及对比过周礼、赵国乃至一些聂青口中“域外之国”的治理方式优劣。聂青那些看似超前的、跳出时代局限的教导，如同在他年幼的心中悄然打开了一扇通向更高视野的天窗，让他此刻能以一种超越同龄人、甚至超越部分博士的视角，来冷静地审视这些被秦人奉若圭臬、不容置疑的冰冷条文。
课间休憩的钟声响起，短暂的松弛却往往伴随着人际的暗涌。果然，几名年纪稍长、衣着明显更为华贵考究的公子便带着随从，不甚友善地围了上来。为首者名曰嬴傒，乃是一位在宗室中颇有地位、与当今秦王关系较近的显贵嫡孙，素日在宗学中拉帮结派，颇有影响力，眉宇间带着一股与生俱来的优越感。
“你就是那个从赵国回来的嬴政？”嬴傒毫不客气地上下打量着嬴政，语气带着毫不掩饰的轻慢，“听说你在赵国那边，吃了不少苦头？哼，赵人的饭食，那股子酸涩味道，可比得上我关中沃土产出的精粟？”
周围几名跟班适时地响起几声压抑的、充满恶意的嗤笑，目光戏谑地落在嬴政身上，试图从他脸上找到窘迫或愤怒。
嬴政面色沉静如水，并无丝毫波澜，他平静地迎向嬴傒的目光，声音清晰而稳定地答道：“赵饭秦粟，皆可果腹，维系性命。然，强国之道，从来不在饮食之精粗，而在法令能否通行无阻，赏罚是否分明公正，百姓能否因此安居乐业，边境士卒能否心甘情愿效死用命。”
他声音不高，却仿佛带着某种穿透力，清晰地传入周围每一个竖起耳朵的学子耳中。这番回答，完全迥异于寻常孩童可能有的畏缩胆怯或面红耳赤的争辩，直接跳过了个人荣辱与口舌之快的低级层面，一步便上升到了治国平天下的核心层面，格局顿开。这让原本准备看好戏的嬴傒等人一时语塞，仿佛一拳打在了空处。
另一名与嬴傒交好的公子，见状不甘心地接口刁难，语气带着讥讽：“哼，说得倒是冠冕堂皇，轻巧得很！你久居赵地，耳濡目染皆是敌国之风，可知我《秦律》之真正精髓？只怕连这竹简上的律条，都还认不全吧？”这话语中的潜台词，便是质疑嬴政对秦国的认同与学识根基。
嬴政目光淡然扫过那人，语气依旧平稳，却带着不容置疑的分量：“律法之要义，在于明是非，定赏罚，使天下臣民知所趋避，而非仅仅背诵条文。政虽初归秦国，于律法亦是初学，然亦深知，‘不别亲疏，不殊贵贱，一断于法’此十二字，乃孝公时商君变法之基石，亦是我秦国得以从西陲弱邦走向强盛之根本。至于具体律条，正要于这宗学之内，虚心向博士与诸位同窗请教，逐一研习，身体力行。”
他再次引据商鞅变法的核心精神，精准点出秦法最引以为傲的“平等”执行原则（至少在理论上），态度不卑不亢，既坦然承认自己初来乍到、需要学习，又表明了将会认真钻研、遵纪守法的态度，逻辑严密，让人难以继续在明面上借题发挥，进行人身攻击。
嬴傒连续碰了两个软钉子，面色不由得阴沉下来，感觉在跟班面前失了颜面，却又不好在众目睽睽之下做得太过分，只得冷哼一声，强撑着脸面甩下一句：“牙尖嘴利！但愿你的本事，配得上你的口气！”随即，带着一干人等悻悻散去。
这初次的交锋，嬴政凭借远超年龄的沉稳心性、冷静的头脑以及聂青平日潜移默化灌输的超越性见识，勉强在宗学这个复杂的小社会里站稳了脚跟，未落下风。但他心智早熟，深知这仅仅是狂风暴雨前微不足道的一丝涟漪。宗学之中，暗流远比表面看到的汹涌。有人因他“赵国归来”的标签而心存天然的轻视与排斥；有人因他这突然出现的王子身份，可能触及某些人的利益蛋糕而暗中嫉妒，欲除之而后快；亦有不少人持冷静的观望态度，如同评估一件物品的价值，仔细审视着他的每一个举动，掂量着他的潜力与威胁。
随后的日子里，嬴政彻底沉下心来，将全部精力投入宗学的课业之中。他如同饥渴的禾苗，贪婪地吸收着这片土地特有的知识养分。他不仅按要求熟练背诵那些繁琐的律条，更会利用夜深人静之时，反复思考其背后的立法逻辑、社会控制原理与实际执行中可能产生的利弊效果。当博士详细讲解军功爵制的二十等爵时，他会联想到聂青曾提及的“激励与制衡”之道，思考如何既能激发士卒勇力，又能防止军功集团尾大不掉；当学习秦国地理舆图、关隘要塞时，他脑海中会不自觉浮现出聂青所绘的那幅粗略却震撼人心的、囊括了已知世界与未知海洋的“天下总图”，心中对“大秦”的疆域概念与未来潜力，有了一个远超宗学同窗、甚至部分博士的宏大认知框架。
聂青在兰池宫中，每日听着嬴政归来后，条理清晰、往往带有自己独到见解的宗学见闻与思考，心中暗自赞许。此子不仅悟性极高，记忆力超群，更难得的是拥有极强的独立思考能力和将不同来源、不同层面的知识融会贯通的禀赋。最可贵的是，在巨大的环境压力与潜在的敌意下，他能保持超出年龄的冷静与理智，懂得何时隐忍，何时展示，懂得利用规则保护自己，并善于从对手的刁难中汲取经验教训。他偶尔会在嬴政思考陷入瓶颈时，于关键处轻轻点拨一二，或是以苏格拉底式的提问，引导嬴政自己走向更深层次的思考，但绝不过多干涉其自主成长的过程，始终保持着引导者而非主导者的姿态。
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