第53章 现实生活的重启（1/2）

布袋里的石头轻轻跳了一下，像是睡着的心突然动了动。

我手指微微一颤，但还是继续往前走。这块石头是从清幽谷带回来的，一直藏在贴身的小布袋里，已经三年了。它不重，样子也很普通，灰扑扑的，表面还有点粗糙。可每次天地灵气波动的时候，它就会轻轻震动，好像在回应什么遥远的东西。今天不是什么特别的日子，但它居然动了两次——一次是早上刚起床时，一次就是现在。

我不慌。三年前第一次穿过界隙，站在雾脊谷的断崖边，脚下是翻滚的云海，头顶是裂开的天空，那时候都没怕过，现在只是第一天上学，更没什么好紧张的。

我把石头拿出来，握在手心。它暖暖的，不烫也不抖，就像被太阳晒过的普通小石子。我用指腹轻轻摩挲它的纹路，那感觉，像是碰到了古老的印记。低头一看，石头上似乎闪过一道淡淡的金线，转眼就没了。我心里一紧，赶紧把它塞回校服内袋，拉好拉链，抬头时，初中校门就在眼前了。

青灰色的大门在晨光中静静立着，“明德中学”四个字闪着金光，阳光照上去亮晶晶的。门口人来人往，穿着蓝白校服的同学三五成群，有说有笑，自行车铃铛叮叮当当响个不停。有人拖着行李箱，有人背着画板，还有家长在校门外一遍遍叮嘱。热闹得像开学庆典。

我没停下，直接走进人群。声音很吵，但我心里很静。白泽师父说过：“乱中守静，如舟行激流而不倾。”以前他在雾脊谷教我《归元诀》的时候，总让我坐在瀑布身体里了，现在这点喧闹，根本不算什么。

我调整呼吸，两步一吸，两步一呼，走得稳稳的。路过保安亭时，戴眼镜的中年大叔多看了我一眼，大概是因为我太安静了吧。我没在意。有人偷偷回头看我，目光扫过我的书包、鞋子、头发——洗得发白的帆布鞋，素色双肩包，齐耳短发用一根黑绳扎着，看起来和别人没什么不同，但他们的眼神总觉得我有点奇怪。

我不躲，也不笑，只走自己的路。

新环境总要适应。就像当初第一次穿过界隙，站上清幽谷的岩石。那天雷声轰隆，天都裂开了，我赤脚踩在冰冷的石头上，身后是万丈深渊，面前是未知的灵脉通道。而现在呢？我只是走进一栋教学楼，一间教室，一群同龄人的世界。

教室在三楼东边，推开门时已经有七八个同学在了。我扫了一眼，靠窗最后一个位置空着，阳光斜斜地洒在桌上，边缘有些泛黄，像是去年留下的痕迹。我不挑座位，走过去放下书包，拉开椅子坐下。

窗外有个紫藤花架，枝条缠绕着木杆，还没开花，但已经冒出嫩芽。我盯着看了几秒——这株是我种的。去年植树节，班里抽签让我负责照顾这棵紫藤苗。没人知道，我在浇水时悄悄注入了一丝温和的灵息，帮它扎根，让它不怕冷不怕旱。现在它长得比其他班的好多了，枝干粗壮，叶子油亮亮的。

正想着，一个女生抱着课本进来，坐到我前面。她回头看了我一眼，语气冷冷的：“你坐这儿？这个位置有人的。”

“没人坐。”我平静地说，“我是新来的。”

“林晓本来要坐这儿。”她声音硬了些，“她是班长，一般都坐窗边。”

我点点头：“她来了就让给她。”

话音刚落，门口传来轻快的脚步声。一个扎马尾的女生走了进来，背着粉色小包，手里拿着一叠作业本。她环顾一圈，看到我愣了一下，然后笑了：“没事啦，我坐哪儿都可以。”

她叫林晓，后来我知道她是班主任安排的临时负责人。她没计较，反而主动跟我打招呼：“你是转学生吧？之前在郊区读书？”

我点头。

“听说你数学特别好？”她试探地问。

“还行。”我说。

她还想说什么，上课铃响了。数学老师是个五十岁左右的男老师，姓陈，戴老花镜，走路慢悠悠的，但讲课特别清楚。他写完一道代数题，转身问：“有没有人愿意上来试试？”

教室里鸦雀无声。

我看了一眼题目，其实不难。两个变量三个条件，关键是找出隐藏的比例关系。但她卡住了，把一个比例当成独立变量来算。

我站起来，走到黑板前，拿起粉笔，声音不大：“先把y用x表示，代入第二个式子，得到一个关于x的一元二次方程。然后看判别式是不是完全平方数……这里有个整除规律。”

说完，我回到座位。

陈老师点点头：“思路清晰，步骤也对。很好。”

全班人都看向我。林晓转过头，眉头松开，小声问：“你怎么想到这么解的？”

“把未知数当成符印来看，它们之间总有联系。”我说。

她愣了一下，随即笑了：“你说得好怪啊，但我居然听懂了。”

那一刻，阳光正好落在她脸上，笑容干净又明亮。我忽然觉得，这座城市、这所学校，好像也没那么陌生了。

下课后，她真的坐到我旁边，打开练习册：“刚才那道题，你能再讲一遍吗？我笔记没记全。”

我接过本子，用铅笔在空白处画了个简单的图示：“你看，这两个条件其实是同一个能量回路的不同出口，只要找到交汇点……”

她睁大眼睛：“等等，你说‘能量回路’？这是数学题，不是物理！”

我意识到说漏嘴了，马上改口：“我是说……逻辑闭环。就像阵法里的节点连接。”

她歪头想了想，忽然拍桌子：“哎，你还真说得通！我以前怎么没想到这样理解？”

我们聊了几道题，气氛慢慢轻松起来。我没提山海经，也没说灵力推演的事。我只是讲怎么拆问题，怎么找线索，怎么从表象看到结构。她说：“你好像什么都懂一点。”

我摇头：“只是看得多。”

午休时间，我一个人去了操场。紫藤还没开，架子搭好了，枝条一圈圈往上爬。我蹲下来摸了摸土，还湿的，早上刚浇过水。这株苗是我亲手种的，虽然和清幽谷的不一样，但它活着，一天比一天高。

远处篮球场传来喊叫声。几个男生在打球，穿红色球衣的那个特别显眼，弹跳力超强，连续抢断得分。旁边有人喊：“张伟牛啊！百米冠军又要卫冕了吧！”

我认出他就是上午那个被大家围着的男生。体育委员，短跑特长生，听说小学就拿过市赛第三名。

下午第一节是体育课。太阳很大，操场上热浪滚滚。体育老师宣布测试百米跑，按学号分组。我排在最后一组，站在最外道。

轮到我们这组时，张伟在第二道活动肩膀，一脸自信。哨声一响，所有人冲了出去。

起初我没想太多，只是自然地跑。可跑到三十米时，身体自动调整了节奏，脚步轻而稳，像是踩在山间的碎石路上。这不是刻意使用灵力，而是长年在雾脊谷穿梭养成的本能——避障、提速、换气，全都成了肌肉记忆。

六十米后，我明显加快了速度。风从耳边呼啸而过，跑道两边的人影模糊成一条线。最后三十米，我自然冲刺，像追一只逃跑的小动物，完全是反应快于思考。

冲线时，体育老师盯着秒表，反复按了好几次确认。成绩出来了：十二秒一。

全场安静了一瞬。

张伟跑了十四秒三，已经是班里最快了。有人嘀咕：“计时器坏了吧？”另一个说：“她最后几步，怎么像飞起来似的？脚都没怎么碰地！”

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