第322章 双师爸妈的带娃日常（2/2）

知秋不理会爸妈的调侃，把两本书并排摊开，编程书在上，唐诗集在下，小手在书页上拍拍打打，像是在给作品“定版”。他翻到编程书里印着“HelloWorld”的那一页，又在唐诗集里找到《静夜思》的配图，然后拿起彩笔，歪歪扭扭地在编程代码旁边画了一轮圆月，还在“prt”单词后面，一笔一划地写了个歪掉的“月”字。

“爸爸看！”他举着书跑到叶鑫磊面前，小手指着自己的“大作”，“代码，月亮！”

叶鑫磊俯身细看，忍俊不禁：“这是……会输出月亮的代码？”

知秋重重点头，又拽着叶鑫磊的手跑到林晚星那边，献宝似的把书递过去：“妈妈，床前明月光，代码光！”

林晚星看着书页上混搭的字符、涂鸦和诗句，指尖轻轻点了点那个歪歪的“月”字，眼底满是笑意：“我们知秋这是，要写一首编程版的唐诗啊。”

她索性拉着知秋坐在地毯上，陪着他一起“创作”，叶鑫磊也关掉电脑凑过来，教他在纸上画简单的指令方块，林晚星则在旁边，一句句教他念唐诗里的字词。

窗外的夜色渐浓，客厅的台灯暖融融的，照着摊开的两本书，照着一家三口头挨着头的身影，也照着知秋那张写满认真的小脸。

隔天去幼儿园，知秋硬是让林晚星把那本画满涂鸦的编程书塞进了书包。

晨间分享环节，老师刚说完“谁愿意把自己的宝贝分享给大家”，知秋就举着小手从座位上弹起来，小短腿噔噔噔跑到讲台前，把编程书和唐诗集并排摊在小桌子上。

“大家看！”他踮着脚尖，肉乎乎的手指点着“prt”旁边的月亮涂鸦，奶声奶气地喊，“这个是爸爸教的代码，这个是妈妈教的月亮诗！”

他歪着脑袋，掰着手指头念自己改编的版本：“床前prt光，疑是地上霜！”

底下的小朋友们听得懵懵懂懂，却还是跟着拍起了小手。老师蹲下来，指着书页上的指令方块问他：“知秋，这个方块是干什么的呀？”

“这个是前进！”知秋立刻指了指红色积木块的图案，“小火车会呜呜跑，跑到月亮那里！”

他怕大家听不懂，又手忙脚乱地从书包里掏出编程启蒙积木，在讲台上拼出一条歪歪扭扭的轨道，一边拼一边念叨：“先前进，再转弯，就能看到床前的月亮啦！”

这一下，小朋友们都看明白了，围在讲台边叽叽喳喳地喊：“我也要玩！”“知秋好厉害！”

放学的时候，老师特意把叶鑫磊和林晚星叫到一边，笑着把那本画满涂鸦的书递过去：“知秋今天的分享太精彩了，把编程和唐诗结合在一起，孩子们都特别喜欢。”

回家的路上，知秋坐在叶鑫磊的肩头，手里攥着老师奖励的星星贴纸，还在兴高采烈地念叨着明天要带积木来，教小朋友们拼“月亮轨道”。

林晚星看着他被风吹得乱晃的小脑袋，忍不住笑：“这小子，倒真把咱俩的本事，玩出了新花样。”

叶鑫磊托着知秋的小腿，抬头看了眼天边的晚霞，眼底满是笑意：“可不是嘛，说不定以后，真能搞出个编程唐诗的新玩意儿呢。”