第67章 陶艺课与“造化”的涟漪（2/2）

烧制过程持续了不短的时间。当林辰判断火候已到，熄火，等待窑温自然下降后，终于到了最激动人心的开窑时刻。

窑门打开，一股混合着泥土芬芳与奇异道韵的热气扑面而来。孩子们迫不及待地围拢过去。

当林辰用特制的钳子将一件件烧制好的陶器取出时，所有人都惊呆了。

那些陶器，不再是入窑前那灰扑扑的泥坯模样！

它们表面光滑温润，呈现出一种内敛而厚重的光泽，颜色也不再单一，有的带着火焰燎过的天然釉色，如同晚霞，有的则呈现出深沉的赭石色或青灰色，仿佛历经岁月沉淀。

小丫那只憨态可掬的小猪，变得栩栩如生，圆润可爱，触手温凉，竟隐隐散发着一股能安抚心神的平和气息。

云轩那个带盖的圆盒，结构严丝合缝，表面光滑如镜，盒身隐隐有灵光流转，似乎具备了一定的保鲜和防护功能。

其他孩子的作品，无论是歪扭的碗，还是奇形怪状的杯子，都仿佛被赋予了独特的“灵魂”，虽然稚拙，却各具特色，无一废品！

这哪里是普通陶器？这分明是一件件初具灵性的“灵胚”！其品质，已然超越了外界许多低阶法器！

孩子们欢呼着认领自己的作品，爱不释手。他们能感觉到自己和这些亲手制作的陶器之间，有着一种微妙的联系。

林辰也拿起一个自己随手捏制的、用来示范的阔口陶碗，碗壁厚薄均匀，造型古朴，他满意地点点头：“不错，成功了。以后可以用它来盛汤了。”

他这句无心之言，再次引发外界疯狂脑补。

“前辈亲手所制之器，竟只用于盛汤？此乃大道至简，返璞归真！”

“那碗……观其道韵，恐怕盛放的凡汤也能化为灵液吧？”

陶艺课圆满成功。孩子们带着自己人生中第一件亲手制作的“法器”，欢天喜地地回家了。

而这场陶艺课所带来的影响，才刚刚开始显现。

首先，是那些“灵胚”陶器本身。它们被孩子们带回家后，其蕴含的平和、滋养、稳固等道韵，开始潜移默化地影响周围环境，温养着持有者和其家人。

其次，是各方势力对“造化”理解的深化。他们亲眼“见证”了平凡泥土在林辰手中化为灵物的全过程，这比任何口传心授的秘籍都要震撼。无数炼器师、炼丹师开始反思自己的技艺，是否过于依赖外物和复杂手法，而忽略了最本源的“赋予”与“点化”。

更重要的是，这次课程再次印证了“全面发展”的恐怖效果。孩子们在陶艺课上展现出的专注力、动手能力、空间想象力以及对“土”、“火”元素的亲和与理解，与他们之前接受的文道、术算、体育等教育密不可分。一种圆融的、近乎本能的“道感”，正在这些孩童身上逐渐形成。

“家长群”里，关于如何将“陶艺”中感悟的“阴阳调和”、“造化之理”融入自身修炼体系的讨论，再次持续了数日。

林辰对此一概不知。他清洗着工具，看着那座恢复了平静的小土窑，心中盘算着：“下次可以试试上釉了，不知道村里有没有合适的矿物颜料……”

他这新的念头，已然让外界那些擅长寻找天材地宝的势力，开始了新一轮的疯狂搜寻。

造化的涟漪，已从这堂小小的陶艺课扩散开去，必将在这修仙界，激起更为汹涌的波涛。而林辰，依旧是那个只想教好孩子、种好田的平凡夫子，浑然不觉自己每一次抬手，每一次落足，都在为这个世界，重新定义着“道”的边界。