第151章 陋室微光，薪火相传（2/2）

刘知文脸上泛起光彩，显然对知文二字十分满意，恭恭敬敬地行礼：

“学生刘知文，谢先生！”

最后是招娣，苏子谦目光柔和了些：

“你名招娣，寄托旧俗之望。但你自有聪慧沉静之处，不亚男儿。以后，你就叫知仪吧，刘知仪。”

招娣……

刘知仪的小脸一下子涨红了，是激动也是羞涩，她站起来，学着哥哥们的样子，有些笨拙却认真地道了万福：

“知仪……谢先生。”

眼中隐隐有泪光闪动，这个名字对她意味着什么，她小小年纪似乎也能感受到。

沈七在一旁看着，终于忍不住轻笑一声，声音清脆：

“苏大人，北镇抚司的镇抚使，我还没见过哪位像您这般，一本正经地在这小院里给孩子启蒙、改名字的。不知道的，还以为是哪位乡塾先生呢。”

苏子谦神色不变，只道：

“北镇抚使的职责是侦缉不法，护卫京畿。但护卫京畿，未必只在刀剑刑狱。何况……”

他看了沈七一眼，

“他们既叫我一声先生，我自当尽力。”

沈七撇撇嘴，没再说什么，但看向苏子谦的眼神里，少了几分以往的疏离与审视，多了些复杂的探究。

苏子谦不再理会沈七的调侃，转向三个有了新名字的孩子，神色郑重起来：

“《千字文》你们已能诵读，字也认得不少，魏……之前教你们的人，于此道上倒算做了件好事。不过，四书五经，大道之学，非他所长，亦非急务。”

他顿了顿，目光变得深远：

“从今日起，我先不急着教你们那些深奥经文。我们聊聊历史，说说做人的道理。”

“历史？”

刘承武（铁柱）眨眨眼，他对打打杀杀的故事更感兴趣。

“是的，历史。”苏子谦声音平稳，

“知兴替，明得失。我们要看的，不仅是帝王将相的丰功伟业，更有王朝为何鼎盛，又为何衰亡；忠臣何以流芳，奸佞何以遗臭；百姓在太平年景如何安居，在乱世之中又如何挣扎。”

他看向刘知文：

“知文，你既能思辨，那我问你，若你读史，是只看谁赢了谁输了，还是会去想，他们为何赢，为何输？输赢之外，可还有更重要的东西？”

刘知文认真想了想，试探道：

“学生……学生觉得，输赢结果固然重要，但原因和过程，还有……事情做得对不对，可能更重要些？”

苏子谦微微颔首：

“不错。这便是读史需有的眼光。至于做人的道理……”

他目光扫过三人，

“并非空谈仁义礼智信。而是教你们，何时该坚持，何时该变通。”

“如何分辨真话与假话，善意与恶意，得了势不可猖狂，落了难不可失节，对弱者有怜悯之心，对不公有愤怒之勇，但更需有平息不公的智慧与能力。”

他说的很慢，字字清晰，仿佛不仅仅是说给孩子听，也是在梳理自己的信念。

“这些道理，或许比背诵子曰诗云更难领会，但于你们日后立足世间，或许更为实用。我们一样样，慢慢来。”

屋外寒风依旧，屋内暖意融融。

炭火偶尔噼啪，映照着孩子们专注而懵懂的脸，和苏子谦沉静如水的眼眸。

沈七不再把玩铜钱，只是静静看着这一幕，不知在想些什么。

北镇抚使苏子谦的塾课，就这样在京城一角，悄然开始了。

教的不是锦衣卫的刑讯手段，也不是官场的钻营之道，而是历史兴衰与为人之本。

在这暗流涌动的京城，这样的教导，或许微弱如星火，但谁又能断定，星火没有燎原之日？