第278章 单独解答（2/2）

只是台上的陈立，已经不允许他再想了。

因为陈立开始讲课了。

只是陈立连书本也没有打开，直接开始讲书本上的内容。

好像这些内容已经在他的人生经验中讲过了无数次。

只不过……

陈立的内容就讲了10分钟，没有了。

所有同学还没有回过神来，直接被陈立停下来的动作搞得有点懵蔽了。

说下好好得，我正在理解，你突然之间停下来，搞什么鬼？

陈立没有说过，又等了3分钟。

让台下的学生有一个缓冲。

包括陆宁，她在台下也听到津津有味。

她是一个刚进学校不久的老师，高中也是7-8年之前的事。

这些高中内容在脑海里还是有很深刻的印象。

没办法，只要经过高三的一年加班加点的磅磨，不可能记不住的。

但陈立所说的内容，竟然还让她再有一次不一样的理解。

原来数学可以这么说的。

“好啦，你们该回味的应该也回味完了，接下来就是到了做题的时间了。”

说完，陈立直接把之前带进来的教学内容放了下去。

按照老曹之前的教学提纲，这些应该是课堂快结束的时候发下去，是当天的作业来的。

只是……

陈立没有按这个流程去做。

直接在课堂上发了下去。

“哗，课堂做作业，晚上可以轻松很多了。”

不知道谁在台下发了这么一句话。

立即引起了很多同学的附议。

“每人最少提一个问题，如果不提问题的话，下课不要找我。”陈立在讲台上又炸了一句话出来。

台下正在高兴的同学们，一时之间又不知道作出什么样的表情。

“接下来的时间，你们完成这张练习，但必须每人在里面提出一个问题来问，举手，我会过去解答。”

陈立继续补充说道。

“不属于练习题的内容，不在这一次的解答范围之内。”

这是陈立对于自己的教学内容的负责，其他问题先放一边。

“用一分钟的时间，我来解释我这样做的想法，讲台上的讲课，只能按照大部份的能力对讲。我相信，一些好成绩的人对于这些内容根本不会关注，因为他们的高度不在这里。

至于还有一部份人，可能就听不懂，因为他们根本还没有在这个高度。

所以，接下来你们根据练习卷的内容提出问题，我来根据你们的情况来解答。”

这也是陈立想到的地方，一对一教学。

只是用的是上课时间。

不然，自己站在讲台上讲课，哪怕自己有《辅导精通》也没有用。

不可能做到在讲台上一个问题所有学生都受益。

毕竟台下的同学的能力差别真的很大。

有些人数学一次考试在满分150分的试卷上，能拿到130多分，有些人可能就是50来分。

这接近80分的差距，就说明不能用一种方式来对待所有人。

但有些学生在课堂上觉得自己学不明白，课后更不可能提出问题。

最终的结果就是，成绩越来越差了。

还不如直接1VS1讲解。