第265章 听力流程改了（2/2）

因为……

他发现，陈立根本没有看一眼稿子。

是直接看着前方，仿佛前面有一个报幕机存在。

如果是电视直播的话，肯定不会有任何的问题。

这是多么标准的新闻主持人的料子。

对于这一点，他是有自信的，自己就是一个新闻专业的毕业生。

只是阴差阳错地来到了实验学校。

做起了这个广播室的负责人。

针对陈立现在的表现，他相信，很多读了四年新闻专业的人也不一定有他这样的表现。

关键是……他应该从来没有玩过这一些。

刚到广播室的时候，还问他这些按键的作用。

现在……

直接自己操作起来。

是一心多用。

文稿只是翻页的时候，他才盯着10秒，这10秒还是借用换句停顿的技术。

不是看着的话，或者对稿不熟悉的人，可能真的不会发现已经翻页了。

现在的彭老师，已经不知道用什么话形容陈立的表现了。

或者正如网剧的经典台词。

绝对不可能。

如果不是亲眼看到的话，他真的觉得完全不可能。

这是一个高二的学生嘴里说出来的英语。

而且这是一个高二学生应该有的胆子吗？

全程英语，改流程等等。

一般学生根本不敢这么做。

……

校长办公室。

校长终于露出了笑容。

虽然他已经在管理岗多年，又不是英语专业的。

但……

陈立现在所播报的内容。

是好……还是坏。

他是能分辨出来的。

“好像有地方不对。”莫老师在韩校长正在高兴的时候，又在插嘴。

直肠直肚的人就是这样子的。

“哪里不对。”韩校长这一次没有怪陈立。

而是平静地问道。

在他的耳里，根本没有发现陈立有什么出错。

甚至……

他觉得，比以往听到的考试音频还要好。

至于，莫老师，能提出问题，也是不错的，总好过一些人没有发现问题，或者发现了不说的人好。

“没……没有中文，我记得文稿是有中文的。”莫老师听到韩校长的问话，还是有点支支吾吾地说道。

他怕了。

但自己的性格就是这么直，也不是第一次吃这样的亏了。

“对，我记得题目是中文的，我们的目的是让英语差的学生起码能听懂是什么题目，选择还是填空……”教导处主任这个时候也说出了自己发现的问题。

只是韩校长的眼轻轻地闭了一点。

没有发作。

这个家伙，不知道是发现迟钝，还是早就发现了。

“陈立把听力考试的流程直接全部改了。”教导主任还怕韩校长不懂。

再一次补充到。