第211章 子女成长，因材施教（2/2）
“分析得不错。”林修远终于说，“但漏了一点。”
“什么？”
“市场需求。”林修远说，“你只看了技术和团队，没看市场。他们做的那个产品，国内现在有多少潜在用户？增长曲线是什么样？替代品有哪些？这些都要算清楚。”
嫣然若有所思，从书包里掏出笔记本记了下来。
怀远安静地吃着煎蛋，忽然问：“妹妹，你以后真要学经济？”
“不是经济，是商业管理。”嫣然纠正他，“不一样的。”
“有什么不一样？”
“经济是研究规律的，商业是应用规律的。”嫣然说得头头是道，“就像……就像医学是研究人体怎么工作的，当医生是要把研究用到治病上。我想当的是‘医生’，治企业的病。”
怀远似懂非懂地点点头。
苏嫣然给每人倒了杯豆浆，笑着说：“咱们家倒好，一个想治人的病，一个想治企业的病。”
“那我呢？”思远从阳台跑回来，手里真的捏着一朵小白花，“我治什么？”
“你呀，”苏嫣然摸摸他的头，“你先治治自己坐不住的毛病。”
一家人都笑了。
早饭后，怀远和嫣然去上学。思远的幼儿园九点才上课，还有时间。林修远换了衣服，对儿子说：“走，咱们去图书馆。”
“真的？”思远眼睛一亮。
“真的。去查查你那朵花到底叫什么。”
国立图书馆离他们家不远，开车二十分钟就到。深秋的北京，道路两旁的银杏树黄得耀眼，风一吹，叶子簌簌地落，在地上铺了一层金黄。
思远趴在车窗上往外看，忽然说：“爸爸，叶子为什么秋天会掉？”
“因为树要准备过冬。”林修远说，“冬天冷，水分少，叶子会蒸发水分，所以树要让叶子掉光，节省能量。”
“那为什么有的树不掉叶子？”
“那是常绿树，它们的叶子……”
林修远突然停住了。他在后视镜里看见儿子的眼睛——亮晶晶的，充满好奇，等着他往下说。那一瞬间，他想起细纲里的描述：“幼子虽调皮，却对动植物有天然的亲和力。”
这或许不只是简单的兴趣。
到了图书馆，林修远带着思远直接去植物图谱区。思远像进了宝库，这本翻翻，那本看看，很快找到一本《华北野花图鉴》，抱着就不撒手了。
林修远没有催他，自己在旁边的书架间慢慢走。他的目光扫过一排排书脊——医学、生物学、经济学、管理学……这些，都是孩子们未来可能要走的路。
他在一个书架前停下。那里放着几本中医典籍，线装的，很旧了。他抽出一本《黄帝内经》，翻开。纸张泛黄，墨迹深深，字里行间都是古人的智慧。
怀远想学医。
这个念头让他心里有种奇异的感觉。前世，他是个卷到猝死的打工人，这辈子，他成了企业家、修真者。但医生……那是他从未涉足的领域。
可怀远想走这条路。
而且，林修远忽然意识到，怀远或许真的适合。那孩子沉静，耐心，有同理心——这些他在早餐桌上就注意到了。怀远会等思远说完话才开口，会帮妈妈摆碗筷，会在妹妹分析商业案例时认真听，即使听不懂也不打断。
这些品质，不是教出来的，是天生的。
“爸爸！我找到了！”
思远的欢呼声把他拉回现实。小家伙抱着一本大书跑过来，哗啦一下摊开在桌上：“你看！就是这种！白晶菊，菊科，一年生草本植物……”
他一字一顿地读着说明，虽然有些字不认识，但大概意思懂了。
林修远看着儿子兴奋的小脸，心里有了决定。
那天下午，等思远也去了幼儿园，林修远一个人去了书房。
他从书柜深处取出一个檀木盒子。盒子很旧了，边角有些磨损，但擦得很干净。打开，里面不是金银珠宝，是几本笔记。
最上面一本，是他重生后最早记下的东西——关于《合沙奇书》的领悟，关于引气入体的心得，关于五行真气的运转法门。字迹还很稚嫩，有些地方涂涂改改，但每一步都记得很详细。
通初成”，再到“五行合一”。每一页都是他摸索、尝试、失败、再尝试的记录。
这些，他原本打算等孩子们再大些，再考虑要不要传下去。
但现在，他觉得时候到了。
不是全传。是因人而异，因材施教。
怀远沉静，有耐心，适合医道——或许可以从《合沙奇书》中关于木属性真气滋养万物的法门入手，结合中医理论，走一条医修之路。
嫣然聪慧，有魄力，善谋略——修真界的阵法、禁制，需要的就是这种全局观和计算能力。五行禁制变化万千，正适合她。
思远……思远还小，但那份对自然的亲和力，那种敏锐的观察力，或许正是最难得的“灵性”。木属性灵根？可能。但不管是什么，都要小心引导，不能拔苗助长。
林修远合上笔记，走到窗前。
窗外，北京的天空是秋天特有的那种高远的蓝。几缕白云飘着，慢悠悠的，不急不躁。
他想起了昆仑山上的那片星空。比这更蓝，更深邃，更浩瀚。在那里，他看到了世界的另一面，也看到了自己该走的路。
商业帝国，他已经建成了。修远集团会继续发展，有周秉文，有团队，将来还有嫣然。但那是世俗的路。
而修真的路，长生成仙的路，探索大道的路——那是一条更孤独，也更广阔的路。
他不能一个人走。
至少，不该一个人走。
傍晚，孩子们陆续回家。
晚饭时，林修远宣布了一件事：“从这周末开始，每周六上午，咱们家开个家庭课堂。”
“课堂？”思远眨眨眼，“像幼儿园那样？”
“不像。”林修远说，“我教你们一些……学校不教的东西。”
“什么呀？”嫣然好奇。
林修远看着三个孩子，缓缓说：“教你们怎么看懂世界的另一面。”
怀远若有所思。嫣然眼睛亮了。思远似懂非懂，但很兴奋——只要是爸爸教的，他都想学。
苏嫣然在桌子握得很紧。
窗外的天渐渐黑下来，灯火次第亮起。
这个家，这个他守护了半生的地方，正在进入一个新的阶段。
而他将要传授给孩子们的，不仅是知识，不仅是技能，更是一种看待世界的方式，一种与万物相处的心境。
这条路很长，很难，但他会陪着他们走。
一步一步，稳稳地走。