第14章 孩子没有特长，觉得自己很平庸怎么办（2/2）

第三步：用“探索”代替“培养特长”，减少压力

如果孩子因为“没特长”而焦虑，别急着逼他报兴趣班“补短板”。你可以这样对他说：“宝贝呀，咱们不用非得‘练成特长’不可哦。就像你去超市试吃那些小零食一样，每种都尝尝看，然后找到自己觉得‘好玩’的那种，就多吃几口，觉得不好吃的呢，就不吃啦。兴趣也是这样呀，咱们可以多去尝试一些不同的东西，说不定哪一个就会让你觉得特别有趣呢！”

比如周末一起试试折纸、拍短视频、整理房间、养小植物……过程中观察他的状态：

他会不会因为成功地折出一个结构复杂、外形独特的纸飞机而兴奋不已呢？当那架纸飞机在他手中逐渐成形，每一道折痕都精准无误，他的内心是否充满了成就感和喜悦？

当他开始整理书桌时，是否会展现出超乎常人的认真态度？他会仔细地将每一支笔、每一个橡皮擦都摆放得整整齐齐，甚至还会按照颜色、用途等对文具进行分类。这种对细节的关注和对秩序的追求，是否让他在整理书桌的过程中感受到一种别样的满足？

这些“投入时的快乐”，其实远比“做得好不好”更为重要。在这个过程中，他逐渐明白，即使自己在某些方面可能并不出色，但只要自己真心喜欢去做某件事，那么这就已经足够了。这种对自我兴趣的坚持和享受，会成为他成长道路上最宝贵的财富。

第四步：告诉孩子“平庸是大多数人的常态，但不影响我们活得开心”

我们可以和他聊聊身边那些平凡而又伟大的人。比如说小区里的保安叔叔，他可能没有什么特别出众的特长，但他却以一种默默奉献的方式，为大家带来了很多便利和温暖。每天清晨，当我们匆忙出门时，保安叔叔总是微笑着为我们打开小区的大门，仿佛这是他一天中最开心的时刻。他不仅如此，还会细心地提醒我们锁好车辆，注意安全。这些看似微不足道的小事，却让我们每个人都感受到了他的用心和关怀。

再看看奶奶，她或许并不是一位专业的大厨，她的厨艺可能比不上那些星级酒店的厨师。然而，奶奶煮的粥却是你最喜欢吃的。那一碗碗热气腾腾的粥里，蕴含着奶奶对你满满的爱。每一口都能让你感受到家的味道，让你在疲惫的生活中找到一丝慰藉。

通过这些例子，让他明白一个人的价值并不在于他有多么特别，而在于他是否认真地生活，是否能够被别人所需要。哪怕是一个普普通通的孩子，只要他能够认真地写作业，对朋友真诚相待，偶尔还能帮家里做一些力所能及的家务，那么他就是一个非常可爱的人呀。

最后，家长们需要放下心中那个“必须培养出特长”的执念。如果我们总是在孩子面前念叨着“你看看人家谁谁谁多厉害啊”，或者暗地里将“拥有特长”和“优秀”划上等号，那么孩子自然而然就会认为“普通就等于不好”。

我们应该学会接纳孩子的“平凡”，并且要和他们一同去感受这种“平凡”所带来的愉悦。例如，在周末的时候，一家人完全可以悠然自得地蜷缩在沙发上，尽情享受观看动画片的欢乐时光，而无需匆忙地奔赴各种兴趣班。

当孩子的考试成绩处于中等水平时，我们大可不必面露焦虑之色，而是应该面带微笑地对他说：“宝贝呀，这没什么大不了的哟，下次我们稍微再用点心、努努力就好啦。”

当孩子真切地体悟到“哪怕我再普通不过，爸爸妈妈对我的爱依然如初”的时候，他自然就不会再对自己是否具备特长这个问题耿耿于怀了。毕竟，他已然明白，无论自己是平凡无奇还是与众不同，都能够获得父母毫无保留的关爱与支持。