第590章 武较弓马争骁勇，文策虚实辩将才（1/2）

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七月初十，军学监的招生考科在长安南衙军营展开。

首轮开考的便是尉学甄选。

尉学不强行苛求士子文才学识，却会逐一登记每名考生的文化底子：区分纯然不识字、粗通文字、略读典籍、研习过兵家着作等不同层级，一一备案在册。

这般记录，是为了入学之后精准分班施教。

目不识丁者，入校先修识字启蒙课业，打好基础；已然通文识字之人，则跳过蒙学阶段，直接从基础兵法、军制要务起步研学。

因材施教，各有侧重。

尉学的核心考核，全然落在体魄、武艺、战技与军伍素养之上。

先是基础身量核验，测身高、臂力、腰腹、耐力，划分气力等级。

再行步射、骑射基础考核，查验弓马底子与目视准度。

而后是兵刃实操，刀、枪、盾三类基础兵器轮流试练，看发力章法、攻防架势、临场反应。

除却硬实力比拼，还设有简易军阵辨识、号令听从、队列进退的实操考验。

不考深奥谋略，只看能否严守军纪、令行禁止，有无适配行伍的沉稳心性与服从本能。

尉学培育的是伍长、什长、队正、旅帅这些基层武官、以及精锐部队的士兵后备。

不求人人饱读诗书、运筹帷幄，首要要求便是能战、能练、能带兵、守规矩。

文化仅作辅助补足，沙场实用之才，才是尉学选材的根本。

至于将学考核，除了个人武力、军伍素养之外，更重兵法谋略与临机决断。

自然不会拘泥于死记硬背，不考兵书篇目默写、章句释义一类刻板内容。

所有策问皆贴合实景、立足实务，皆是因地制宜的实战推演。

譬如一题：某处山道要道盘踞山匪百余人，劫掠行旅百姓。

匪众依托险峻山林，地势复杂易守难攻；其徒众多为隋末败散余兵，战力不俗。坐拥战马二十匹、甲胄十余副、强弓二十张，其余军械齐备，粮草储备充足。

若命你统领当地折冲府兵两百，当如何谋划，一举平定匪乱？

又或是边戍之题：若为西北边城守将，麾下兵士二百有余，军械甲仗完备。

猝遇突厥三千铁骑大举入寇，敌我兵力悬殊，局势危殆，却必须固守城池五日以上，等候援军驰援。

此绝境之下，该如何布防御敌、死守待援？

还有如攻打敌军城池、救援友军等等题目。

题目都是开放的，具体如何调兵、如何布阵、如何用计，包括天时、地利、人和等因素，就看考生怎么答了。

考生们答的越完备、越详细、实操性越强，分数就会越高。

毕竟，将学培养的都是帝国未来的各级将领，不能要只会生搬硬套兵书的书呆子。

整个考核持续了二十日，其中参与尉学考核者共计3686人，择优录取其中600人。参与将学考核者共计633人，择优录取其中75人。

录取名单将会在八月初十公布。

被录取的这675人，会在军学监进行为期4至6年的封闭式学习。军学监不需要学费、住宿费，但吃饭还是得自己掏钱买。

实在没钱的，军学监可以提供勤工俭学的渠道。

没有考上的也无需气馁，今后每两年，军学监都会有招生考核。

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