第568章 温故而知新（1/2）

不知不觉间，1964年已过来到了1965年。林杰也是迎来了他在华清大学的第一个寒假。

北风卷着碎雪，掠过华清大学的灰瓦红墙，将梧桐枝桠上最后几片枯槁的叶子卷向天际。

通往校门的石板路被薄雪覆盖，踩上去咯吱作响，混着同学们拖行李箱的轱辘声、彼此道别的笑语，织成了寒假伊始的热闹图景。图书馆前的玉兰树褪去了葱茏，光秃秃的枝丫直指铅灰色的天空，树下几簇未融的雪堆里，还埋着被风吹落的书页，那是刚结束期末考试的学生们匆忙间遗落的。

物理系的教学楼前，玻璃窗上凝着一层薄薄的冰花，透过冰花能隐约看到教室里残留的粉笔痕迹，黑板边缘还写着一串未擦去的麦克斯韦方程组。

走廊里的长椅上，几个留校的学生正裹着厚厚的棉袄低声讨论着什么，手里捧着的笔记本上密密麻麻写满了公式。

林杰背着帆布包，里面塞着几本专业书和一叠笔记，缓步走在校园里，鼻尖萦绕着煤炉燃烧后的烟火气与雪水融化的清冽气息。

这是他来到华清大学的第一个学期，也是这所顶尖学府迎来的首个寒假。

看着身边同学们脸上难掩的兴奋与疲惫，林杰的思绪不由自主地飘回了半年前刚入学的日子。作

为理科生，他选择了物理系，这个在当时备受重视的专业，课程强度远超高中时期。

但对林杰而言，许多知识并不算陌生——前世他便深耕物理领域，那些经典力学的公式、电磁学的理论，早已在他脑海中打下了坚实的基础。

开学第一课的高等数学，当老师在黑板上推导微积分的基本定理时，周围不少同学都皱起了眉头，埋头飞快记录着陌生的概念，而林杰却能轻松跟上思路。

极限的定义、导数的应用、不定积分的求解，这些在前世早已烂熟于心的知识，如今再学一遍，如同温故知新。

他甚至能在课堂上迅速指出老师推导过程中一处不易察觉的笔误，引得全班同学侧目，也让授课老师对这个新生刮目相看。

普通物理学的课程更是让他得心应手。

力学部分，从质点运动到刚体转动，从万有引力到机械能守恒，每一个定理的推导、每一个实验的原理，他都能迅速理解并掌握。

实验课上，当其他同学还在为调整仪器、读取数据忙得焦头烂额时，林杰已经顺利完成了实验操作，还能耐心地帮助身边的同学排查问题。不过，这并不意味着整个学期的学习毫无挑战。

原子物理这门课程，便让林杰感受到了新鲜感与难度。

前世他的研究方向偏向应用物理，对原子内部结构、量子力学的基础理论虽有涉猎，但远不如华清大学的课程这般深入细致。

老师在课堂上讲解玻尔的原子模型、德布罗意波、海森堡不确定性原理时，林杰听得格外专注。那些抽象的量子概念，那些与经典物理截然不同的思维方式，让他仿佛打开了一扇全新的大门。

他常常在课后泡在图书馆里，查阅相关的参考书和期刊论文，笔记本上写满了密密麻麻的批注和推导过程。从黑体辐射的公式推导到薛定谔方程的初步应用，这些以前从未深入钻研过的知识，让他沉浸其中，乐此不疲。

除了专业课程，数学物理方法这门课也给林杰带来了不小的收获。

复变函数、积分变换、特殊函数，这些数学工具在前世的工作中虽有接触，但从未系统地学习过。如今在课堂上，老师将这些抽象的数学理论与物理问题结合起来讲解，让他豁然开朗。

他逐渐学会了运用傅里叶变换解决波动问题，利用拉普拉斯变换分析电路的暂态过程，这些全新的解题思路和方法，极大地拓展了他的知识边界。

这一学期，林杰不仅在理论知识上有所精进，实验技能也得到了显着提升。

华清大学的物理实验室配备了当时国内最先进的仪器设备，从分光计到示波器，从质谱仪到盖革计数器，每一次实验操作都让他受益匪浅。

前世他虽有实验经验，但面对这些更为精密的仪器，仍不敢有丝毫马虎。

他认真学习仪器的调试方法，仔细记录每一组实验数据，反复核对实验结果，严谨的科学态度让他在实验课上取得了优异的成绩。

在一次关于光电效应的实验中，他通过精准的操作和细致的分析，成功验证了爱因斯坦的光电效应方程，测得的普朗克常量与理论值误差极小，得到了实验老师的高度评价。

课余时间，林杰还加入了学校的物理兴趣小组。

在这里，他结识了一群志同道合的同学，大家经常围绕着某个物理难题展开激烈的讨论，分享各自的学习心得和研究思路。

有一次，他们就“量子纠缠”这一前沿话题争论了整整一个下午，从爱因斯坦的“EPR悖论”到玻尔的互补原理，从理论推导到实验验证，每个人都畅所欲言，思维的碰撞让林杰深受启发。

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