第698章 鱼舟老师是我见过最努力的人（1/2）

陈如华抿了抿嘴，也有些感慨地道：

“所以，大家都被鱼舟老师身上的天才光环给迷惑了，其实鱼舟老师是我见过最努力的人。他真对我们每个人的特点，都了解得很清楚，甚至他比我们自己更了解自己。他为了我们的进步和提高，做了多少努力，我不知道。只能说，我看到的可能只是冰山一角。”

“王大艺老师要是真想深刻地知道鱼舟老师的教育方式，您还真的需要和鱼舟老师深入交流。我只是鱼舟老师说什么，我就听什么，做什么，但我理解的肯定是浅显的，浮于表面的。最核心的，最内核的东西，还是鱼舟老师的思想。”

王大艺点点头，感慨道：“你们几个年轻人，真的是幸运啊。我在国庆晚会的时候，和鱼舟老师合作过一次，他的想法，如同羚羊挂角，不可捉磨，但后来的事实证明，他每次都是对的那一个。

最近又参与了鱼舟老师的一个大型作品，我是对鱼舟老师的能力，又有了进一步的认识。鱼舟老师的创作能力，作曲的水平，编曲的思维，我只能说，超出了我的想象。

我也是见过很多了不起的音乐人的，我自己也是一个还算称职的音乐人。可我个人认为，鱼舟老师相比与我，是更高层次的存在，甚至我都不清楚，他高出我多少个层次。他不止是能教育你，他也可以指导我。我也很想跟着你们去采风啊，可惜最近因为鱼舟老师的那个作品，我的工作太重了。

不过鱼舟老师再厉害，也掩盖不了你自己的能力和天赋。就像你今天《长安长安》的声音特点，做了一些调整。带着一种‘冷感声线’与‘灼热撕裂’的反差和融合。这是让人听着欲罢不能的重要原因，

今天的陈如华，嗓音里带着一种疏离、慵懒的质感，在中低音区，这个特质特别地明显，像是一个冷静又无情的叙述者。但进入副歌或高潮段落时，他能瞬间切换为充满砂砾感的嘶吼，这种‘冷热交替’形成了强烈的戏剧张力，精准对应歌曲中‘敬畏与炙热’、‘思念与张狂’的对立性和反差感。

今天陈如华的演唱不追求炫技，甚至偶有音准波动，但那种‘真实的瑕疵感’恰恰增强了情感的真实性。他嘶吼中的喘息、停顿，都成为情绪的一部分，让听众感受到肉身与精神的共同挣扎。

不追求技术的完美，而突出表现出一些残缺感，就像长安的千年的苍茫历史，却直击人心。

我非常喜欢陈如华今天的表现，喜欢歌曲的创造性，也喜欢唱腔的创新性。非常了不起的表现。”

“谢谢王大艺老师！”陈如华鞠躬感谢。

宋秋明：“王大艺老师的专业性，也是让人非常信服的，他每次对歌曲的解读，都能让我有一种茅塞顿开的感觉。”

陈澜：“几位嘉宾老师的点评，一直是这届比赛最为精彩的一部分。现在是我们陆洪渊老师的点评时间了。”

陆洪渊坐正了身体，还拉了拉衣服，捋了捋不多的头发。笑道：“我老家离甘陕都近，小时候那些走乡的秦腔班子，会时不时地过河来，到我们大队搭台子。

本章未完，点击下一页继续阅读。