第694章 梦想同行，共创未来（1/2）

林青和小雨走在回住处的土路上，天已经黑了一半。夕阳最后一点光卡在山脊线上，照得前方路面发白。他们没说话，手还牵着，指节贴着指节，温度一直没散。

刚才那几个孩子还在空地上，拿树枝在地上划来划去。一个背着书包的女孩蹲着教另外两个男孩看痕迹，声音不大，但能听清。

“这个印子深，是瘸腿的人走的。”

“这个歪了，说明他手里拖着东西。”

林青脚步慢了一下。小雨也停了。

她看着那群孩子，轻声说：“他们学得比我们快。”

林青点头：“以前我们查线索，靠的是命换经验。他们现在还没上过战场，就已经懂怎么防人了。”

“因为有人教。”小雨转头看他，“你不想当英雄，可你做的事，正在让更多人变成能保护自己的人。”

林青没回答。他想起下午撕掉的那张纸，水沟里的残片被冲走了，但他口袋里还留着另一张——不是地图，是青年训练班的课程安排表。上面有他写的批注：**“第三课加实操，用真脚印。”**

他把这张纸拿出来，递给小雨。

小雨接过看了会儿，笑了：“你连这种事都准备好了？”

“不是我准备的。”他说，“是昨天开完会，有个女学生塞给我的。她说她们班要开‘群众安全课’，问我能不能讲一次追踪基础。”

“那你答应了？”

“我说可以，但条件是——不能只讲我，要讲所有人。谁修过线路、谁发现过药粉、谁半夜报过警，都得提一遍。”

小雨低头翻页，指尖停在最后一行：“明天第一节，主题是‘普通人也能守得住’。”

她抬头：“这标题是你改的？”

林青嗯了一声：“英雄太远，看不见。但守夜的人，就在身边。”

两人继续往前走。风从村口吹过来，带着灶火味和米饭香。几只鸡扑腾着翅膀跑过路中间，后面追着个小男孩，手里拎着草鞋。

林青忽然问：“你小时候想过以后过什么样的日子吗？”

小雨想了想：“想过。想读书，想不用怕敲门声，想走路不怕被人抓走。后来进了革命队伍，又想让更多人也能安心走路、安心睡觉。”

“我现在想的也一样。”她说，“但我还想教人怎么自己站起来。不是等别人来救，而是学会不让自己倒下。”

林青停下脚步。

他们走到第三棵槐树下，正对着自家门口。门没关，灯亮着，窗上映出两个人影，一高一矮，肩并着肩。

“你知道我最怕什么吗？”他看着窗上的影子说。

小雨摇头。

“我怕有一天我不在了，这些事就没人做了。”他说，“怕孩子们刚学会看脚印，又忘了为什么要看；怕大家刚敢出门，又开始不敢开门。”

“所以你要一直撑着？”小雨问。

“我不想撑。”他说，“我想有人一起做。像你现在这样，不只是跟着我走，是和我一起定方向。”

小雨从包里拿出一个本子。封皮旧了，边角卷起，里面密密麻麻写满了字。她翻开一页，指着其中一条：

“识字班每周二四晚上七点，地点晒场东角棚子。”

“应急演练每月初一，模拟突发情况。”

“儿童观察课从下周开始，先教辨痕，再教报信。”

“我已经排到三个月后了。”她说。

林青接过本子，一页页看过去。有些是他提过的建议，有些是他没想到的细节。比如“让老人参与巡逻记录”“给每个家庭配简易报警哨”。

他看完，一句话没说，只是把本子轻轻递回去。

“明天第一节课，我去听。”他说，“站后面，不说话。”

小雨笑了：“你要是站后面，所有人都会盯着你，谁还听我讲。”

“那我就坐前排。”

“前排也没空位。”

“那就搬个板凳坐门口。”

小雨看着他，眼神亮了一下：“你以前从来不参加这类活动。”

“以前我觉得，做事就行，不用管别人学不学。”

“现在呢？”

“现在我知道，一个人做事，只能守住一段路。一群人做事，才能守住一辈子。”

他顿了顿，又说：“我不是变了，是看到那些孩子在地上画脚印的时候，突然明白——我们要建的不是防线，是习惯。是让警惕变成呼吸一样的事。”

小雨把本子收好，抬头看着他：“那我和你一起建。”

林青看着她，很久没说话。

他知道她不是在说情话。她是认真的，早就开始了，而且不会停。

他伸手摸了摸门框，木头有点糙，刮手。屋里传来水壶烧开的声音，哨子响了一下。

“你还记得咱们第一次见面吗？”小雨忽然问。

林青点头：“你在宣传科写稿子，写错了路线图标记，我把图纸改了。”

“你一句话没说，改完就走。”

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