第155章 牛洋的决断（1/2）

刘星之所以这样说，不止是因为要打消牛洋的顾虑，更重要的是，他回忆起来了，在这之后不久，将会到来一阵风波。

未成年人精神文明建设。

要知道，刘星对前世的记忆虽不能覆盖全盘，但是对一些重大节点，还有切身的一些事情，印象还是极为深刻的。

就在刘星和牛洋谈话的今天，2004年9月13日之后的不久，将会有一件事情的提出，影响了今后十数年甚至数十年。

早在82年，那里就已经提出了建设“文明、民主”的相关目标，此后，又将“富强”标定为了现代化建设的方向。

而直到发展至04年，无论是倚靠土地财政的时代红利、还是贸易流通的标志性作用，总归，“富强”这个词，倒也勉强算是实现；起码“富”，是真的较之前相比，富了不少，大家对于未来，也总有一种欣欣向荣的期待。

这是这个时代的印象记忆，却不止有这单纯的物质基础做支撑。

对于90后来说，还有十分鲜明的文化、精神记忆。

无论是几天后，也就是2004年9月19日，提出构建和谐、以人为本、全面协调可持续的重要内容；还是在两年后，提出的，全国中小学生都印象深刻、记忆犹新的“八荣八*”！

这是一个人的记忆，也是一个时代的记忆。

刘星猜测，或许是近年来恶性事件接连不断，例如粤省飞车一类、关外刨贲那些事情甚至这京城前些时间夏东海参加的出租车案件，总之，在这之后，才有了这些重点研究的提出。

而这，也是刘星大力坚持，要把校园之内发生的这件事情的这件事，写到交给此次专项活动的稿件之上的原因！

因为在这个时间节点之上，也就是六天之后，作为思维的第一部门，作为先锋，在接收到相关信息之后，他们的首要动作会是什么？

会是挑选一篇溜须拍马的稿件吗？会是选择一篇宣扬此前功绩的稿件吗？

当然不会，作为最讲意识形态，最重时效性的部门，当然是跟随政治热点，撰写相关的稿件。

若是京师附小的稿件，真的能够刀刃向内、刮骨疗毒，把校园霸凌的始末写清楚，把原因写明白，把解决办法写一道。

那会是什么样子？

刘星没有系统，自然做不到一句话落地，便是黄金万两袭来；但刘星毕竟拥有这些宝贵的记忆，而这些记忆，对于政坛上的人来讲，却是千金难求。

牛洋自然不知道刘星的心中所想，也不知道某些地方即将会对少年心理，开展大批量的指导工作，只是单纯的从刘星的话当中，细细的品了品。

“如果按照刘星的说法，自己把问题暴露出来，这样看，反倒是一件好事。问题由自己呈上，并且相应的解决办法也是由自己提出，甚至能把这件事的成因分析个大概，那就不是犯错儿，而是立功了。”

想到这里，牛洋的思维快速的转了转，随即嘱咐刘星：“刘星，可以，这个题材可以写。如何写、怎么写、写到什么程度咱们暂且不谈，只说一件事，你必须记着。”

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