第1132章（2/2）

小组拥有了一间独立的实验室和一笔启动经费。

工作的强度远超常人想象。

林川几乎完全放弃了作为“进修生”的课程，将全部精力投入其中。

白天，他与苏念、马工讨论实验方案，设计反应流程，筛选合适的树脂单体和引发体系；

晚上，他独自泡在图书馆或实验室的电脑前，查阅海量文献，利用他强大的数学能力构建初步的分子动力学模型，模拟原位聚合过程中可能发生的界面反应。

他的生活节奏变成了宿舍、实验室、食堂三点一线，常常忙到深夜才拖着疲惫的身体回到宿舍，有时甚至直接在实验室的休息间和衣而卧。

苏念将这一切看在眼里。

她最初对“配合”林川确实心存一丝别扭，但很快，这点别扭就被林川展现出的惊人专注、效率和那种仿佛与生俱来的对科研方向的精准把握所驱散。

林川并非全知全能。

在具体的化学合成细节、仪器操作规范上，他需要虚心向苏念和马工请教。

但他强大的学习能力让他飞速进步，往往一点就透，举一反三。

更关键的是，他总能在大家陷入细节纠缠时，跳出框架，从更宏观、更本质的角度指出问题的关键。

例如，在一次关于选择何种硅烷偶联剂对碳纤维进行表面预处理的讨论中，马工倾向于沿用课题组以往经验，苏念则在几种文献报道的方案间犹豫不决。

林川在仔细聆听了各方意见和查阅相关数据后，提出了一个截然不同的思路：

“我们是否过于关注偶联剂本身与纤维的键合，而忽略了它在后续原位聚合中对单体扩散和聚合速率的影响？”