第510章 圣物，火炬（1/2）

确认的答案，如同一道惊雷在教室里炸响！

短暂的死寂之后，整个教室彻底沸腾了！

“天啊！真的是学长！”

“我们正在学的，是‘计算机之父’亲手写的教材！”

“这简直……这简直就像是牛顿亲自教我们物理！”

学生们再也无法抑制内心的狂喜，欢呼声、口哨声此起彼伏。

他们手中的那本教材，在这一刻仿佛不再是普通的书本，而是一件闪闪发光的圣物，是偶像亲手传递的火炬！

陈教授任由学生们欢呼了片刻，才抬手往下压了压。

沸腾的教室奇迹般安静下来，但每个人的眼睛都亮得惊人，死死盯着他，等待下文。

“同学们，安静。”陈教授扶了扶眼镜，神情变得无比庄重。

“你们的刘宇学长，用这五个特等奖，为我们国家的计算机事业挖下了第一块基石，画出了第一张蓝图。”

他拿起讲台上的《计算机基础与未来应用》，轻轻拍了拍封面：“而你们手里拿着的，就是这张蓝图的拓本。”

“刘学长为你们指明了方向，开辟了道路，他已经把地基打好了，但未来那座需要我们仰望的科技大厦，要靠谁来建造？”

他的目光逐一扫过每一位学生，声音铿锵有力、掷地有声：“要靠你们！”

“靠你们把这本书里的每一个字符，都变成未来计算机上跳动的代码！靠你们用所学的知识，建造属于我们中国自己的信息高速公路！”

“刘学长是‘计算机之父’，是起点，而你们，将是这个伟大事业的继承者和开拓者！我们国家计算机事业的未来，就在你们每个人的肩膀上！”

这番话如同一记重锤，狠狠敲在每一个年轻学子的心上。

他们眼中的狂热崇拜，迅速转化为沉甸甸的使命感。

短暂的安静后，又一个胆子大的学生站了起来，问题更加具体：“陈老师，那……刘学长亲手写的这本教材，最后一章里描绘的那个未来，真的能实现吗？”

他指的是教材最后一篇《展望：一个信息互联的时代》。

这一章的内容，在当时所有计算机领域的学者看来，都过于“科幻”。

刘宇用极具前瞻性的笔触，描绘了一个，由无数计算机连接而成的全球信息网络，人们可以通过名为“浏览器”的工具，获取全世界的信息。

他还描述了一种，可放进口袋的“便携式计算设备”，功能远超当下的巨型机。

甚至有能让人在千里之外，“面对面”交谈的可视化通讯……这些描述，对刚刚接触“0”和“1”概念的学生来说，不亚于天方夜谭。

“是啊陈老师，‘全球信息网络’那得是多大的工程？还有那个可以视频通话的电话，这怎么可能呢？”学生们七嘴八舌地附和起来。

陈教授闻言，脸上露出一丝复杂的笑意，似乎陷入了回忆。

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