第3章 惊心（2/2）

这是一个语言陷阱，如果他顾家生內心中当真有“欣赏中g”方面的群眾工作內容，那么此刻听到如此刻意的贬低.....神色多少会有一些变化的。

顾家生不露声色，略作沉吟，仿佛在组织著语言，朗声回答：

“校长明鑑。学生观“中g”方面於民眾组织、人力动员方面，確有一套独到的方法。其主要是所部官兵生活清苦，不得已方才与底层民眾接触，宣传亦不遗余力。故而，在其控制区域內，民眾支援度確实较为踊跃。不过...............”

他话锋一转，语气之中带上了几分批判与疏离。

“其方法，多依赖於鼓动阶级对立，许诺难以实现之平均，此乃“g党”一贯之宣传策略，看似有效於一时，实则根基浅薄，非治国安邦之正道。

我革命军人，当信奉三民主义，致力於国家统一与民族復兴，方为光明大道，绝非是彼等狭隘学说可比擬的。”

他先是陈述了自己观点，讲一切都归於“g党”的“宣传策略”和“鼓动阶级对立”，並明確指出这是“非正道”，与自己信奉的“三民主义”和“国家统一”理念不同。

总裁没有插话，他只是静静的听著顾家生在陈述，一边听，一边手指在椅扶手上轻轻敲打著，顾家生一时之间从他的表情之中也看不出任何喜怒。

总裁拿起水杯抿了一口，继续追问。

“如此说来，你对其『政治工作』、『官兵平等』那一套，观感如何我听说，我们有些年轻军官，对他们那一套是非常认同的，这其中还有不少是我看好的人。”

试探......还是试探，这是开始试探他顾家生本人是否对“g党”的某些理念產生了共鸣。

顾家生顿时心中警铃大作，自己可是“过来人”还能不知道总裁的真实想法

但他的面色却依旧沉稳，甚至微微露出一丝恰到好处的、属於正统军官的不以为然。

“校长！所谓『政治工作』与『官兵平等』，在学生看来.....不过是招揽人心、鼓舞士气的手段罢了。我军亦有政治训练，强调精忠报国，效忠领袖。我国府军亦是纪律严明的王者之师。

至於『平等』，军队乃金字塔之结构，底层士兵可能连大字都不识得几个。唯有令行禁止，方能克敌制胜。若真如他们所说........去搞什么官兵平等，那军令如何畅通长官权威何以建立学生以为，此乃“g党”標新立异之词，於实际治军，弊大於利。

我第五军歷来就强调绝对服从与上下级分明，此乃保持战斗力旺盛之根本保障。”

他能说什么这个时候不管怎么样都要彻底否定“官兵平等”在治军上的可行性。

並要將其视为“標新立异”和潜在危害，並再次强调自己部队的根基是“绝对服从”和“上下级分明”，自己认同的是三民主义，而不是共產主义。

更重要的是强调服从，而且....这么重要的信息，一定要多强调几次。

听到这里，总裁紧绷的脸色方才终於柔和了下来。他缓缓靠回椅背，目光中原本的审视意味彻底被一种宽慰和满意所取代。

顾家生的回答，他很满意。

再结合他所得到的情报是一致的，这表顾家生没有骗他。

他不仅划清了界限，更站在了“党果”正统的立场上对“异端邪说”进行了深刻的批判。

態度是鲜明的，立场也是坚定的，更重要的是对自己是坚决服从的。

“好，很好。”

他点了点头，只是在这次的笑容中多了几分真切。

“振国吶.........你不愧是我黄埔的杰出学生，头脑还是清醒的，立场坚定，懂得辨別是非曲直。不像有些人........你能看到这些问题的本质，这就很好，我很欣慰啊！”