第200章 来吧……展示（2/2）

虽然那些阿拉伯数字和竖式格式对于大多数第一次见到的大臣来说如同天书，虽然是看不懂但却是深受震撼！

一个看起来不过六七岁的稚子！

没有算筹！

没有迟疑！

甚至没有长时间思考！

就这么干脆利落地，报出了他们这些饱学之士需要借助工具、花费时间才能推算，还不一定快和准的答案！还顺手把看不懂但感觉很厉害的计算过程写了出来！

“嘶……”不知是谁，倒吸了一口凉气。

后排的戴胄，嘴巴微微张开，看着黑板上那陌生的符号和孩童笃定的背影，一时间忘了坐下，也忘了尴尬，只剩下纯粹的惊愕。

不止是他，许多大臣都被这干净利落、远超预期的“解题”方式震慑住了。

李建成满意地看着台下众人的反应，知道火候已到。

他清了清嗓子，声音洪亮地盖过了细微的议论声：

“诸位臣公，各位家长，方才李泰同学所展示的，便是我这‘皇家育儿园’所授三门主课之一——数学。此学不仅包含实用算学，更探究数量、结构、空间之规律，乃格物致知之基石。”

“除此之外，主课还有文学，旨在通文识字、明理达意；以及科学，探究万物之理，识天地之妙。”

他顿了顿，目光扫过教室后方那些神色各异的“观摩团”成员，继续说道：“然，孩童年少，兴趣广博，若只学此三样，难免失之偏颇，亦难发现其天性所长。故此，本园另设数门副课，旨在开阔眼界，培养兴趣，发现潜能。与展示。”

首先上台的是着作郎阎立本，他依旧带着几分文人的矜持与艺术家的清傲，但眼神比刚来时坚定了许多。

跟在他身边的是长孙冲。

长孙冲有些腼腆地捧着一卷画纸。

阎立本示意他展开，那是一幅描绘唐王庄春日景色的水墨小品，笔法虽显稚嫩，但构图已见章法，墨色浓淡也颇有讲究。

阎立本简要道：“书画之道，可修身养性，可观物察微。长孙冲于此道颇有静气与悟性，假以时日，或可承袭一二。”

他没有多言，但能让阎立本说出“颇有悟性”，已足见长孙冲的进步。长孙无忌在台下看着，微微颔首。

接着是马周，带着齐王次子李承鸾上台。

马周神色沉稳，言简意赅：“经济者，经世济用之学也。小至家计，大至国用，无不关乎此道。”

他让李承鸾展示了一份简化版的“庄内旬日物料收支表”，上面用清晰的表格和数字记录了部分日常用度的来去。

李承鸾虽然紧张，但讲解起来条理分明，显然已初步理解了“收入”、“支出”、“结余”的概念。李元吉在来古怪，父子二人共认一师。

科学课的主讲老墨在科研部盯着实验没来，但李泰作为他的亲传弟子兼科学课优秀代表，再次上台。

这次他没有演算，而是带来了一个他自己手搓的简单的蒸汽机工作模型（缩小版）。

他努力用孩子们能懂的语言，解释了“水烧开变成气（蒸汽）”、“气有力量”、“力量推动活塞”的简单原理，并启动了模型。

看着那小小的铜制气缸在蒸汽推动下往复运动，带动一个小小的轮子转动，台下再次响起低低的惊叹。

李世民看着儿子那专注讲解、眼中发光的样子，是说不上来的骄傲与期待。

然后，是紧张得同手同脚走上台的养猪场长姚舒文，和他带的学徒——齐王世子李承业。

姚舒文话都说不利索了，还是李承业壮着胆子，手里提着一个盖着布的篮子，大声说道：“我学的是饲养！主要是养猪！我们养的猪，吃得香，睡得好，长得快！”

李元吉看着自己嫡长子那晒黑了不少却精神奕奕的脸，表情比刚才看次子算账时更加精彩纷呈，仿佛在说：“我儿……真的在养猪？”

但看着孩子那坦然自豪的模样，他最终也只是无奈地笑着摇了摇头。

最后上台的是两位女武师春燕和夏荷。

她们没有带特定的学生，而是让全体孩子出了教室，在院子前方空地上，表演了一套简化版的、融合了基础拳脚与队列的“军体操”。

孩子们动作整齐，呼喝有力，虽然力道不足，但那股子精气神，却让在场的武将们眼睛一亮。

展示完毕，孩子们归位，各位“副课老师”也退到一旁。

李建成再次走到台前，总结道：“诸位都看到了。文学、数学、科学，是主干，是基础。而这些副课，则是枝叶，是花朵。它们或许不能直接让每个孩子都成为大家，但却能让他们看到世界的广阔，触摸到学问的不同面貌，或许就在其中，找到了愿意为之付出一生的热爱与方向。”

他看向李世民和一众大臣，语气诚恳而有力：“这，便是我这‘育儿园’各未来新学推广后想做的——不仅授业，更要传道、解惑，更要点燃兴趣，守护天赋，以此培育大唐需要的人才。”