第228章 润物无声（二）（2/2）

【叮！义务辅导，助力成长。检测到宿主真心实意帮助他人，有效解决被帮助者（小娟、小壮等）的实际学习困难，并获得强烈正向反馈。奖励发放：现金500元（已自动转入绑定账户），“教育技巧”入门（包含基础教学方法、儿童心理学应用），“耐心”属性永久提升。愿宿主持之以恒，润物无声。】

紧接着，一股清凉的气息仿佛涌入了于龙的脑海，一些关于如何激发孩子兴趣、如何分解知识难点的技巧就像泉水一样，自然而然地浮现出来。更重要的是，他感觉自己的心绪变得更加沉稳了，那种因为B7地块和叶文渊带来的隐隐焦躁，被一种更深厚、更从容的力量所安抚。

“耐心”属性的提升，并没有让于龙变得迟钝，反而赋予了他一种在纷繁复杂的事情中保持内心定力的能力。他突然意识到，无论是宏大的慈善蓝图，还是眼前这道小小的数学题，都需要这份沉静的付出。教育，就像点燃思维的火种，是塑造灵魂的工程，是奠基未来的磐石。这份意义，是金钱根本无法衡量的。

于龙拿出手机，看到银行发来的入账短信，那500元奖励仿佛带着孩子们笑容的温度。他毫不犹豫地通过基金会账户，又额外匹配了一笔资金，为这个社区活动中心订购了一批新的图书和文具。他想着，这些书和文具，能让孩子们在知识的海洋里游得更畅快。

下午，于龙准备离开的时候，小娟神秘兮兮地拉住他的衣角，小脸红扑扑的，像个小苹果。她小心翼翼地递给于龙一张画，说：“于老师，这个送给你。”

于龙接过画，仔细一看，画上用蜡笔涂得色彩斑斓，就像一个梦幻的世界。一个高大的人（旁边歪歪扭扭写着“于老师”）站在中间，周围是一群小人，手拉着手，头顶是巨大的、发着光的书本和彩虹。那画面，就像孩子们心中美好的憧憬。画的背面，是小娟认真写下的一行字：“谢谢于老师，我以后也想当老师，教好多好多小朋友。”

握着这张充满童稚和真挚谢意的画，于龙感觉手心发烫，一股强大的暖流冲击着他的胸腔。这看似微不足道的回馈，在他心里，其价值远远超过了通过系统获得的任何金钱或技能奖励。它代表着最纯粹的善意传递，是他在孩子们心中播下的种子，已经悄然发芽。

于龙蹲下来，眼睛亮晶晶地看着小娟，郑重地说：“画得真棒！老师相信，你一定会成为一名特别特别好的老师。”

这一刻，于龙的眼神无比明亮，就像夜空中最亮的星星。他深刻地领悟到，他的逆袭之路，不仅仅是财富的积累和地位的提升，更是通过每一次真诚的伸手，去传递希望，去点亮心灵，去编织一个更温暖、更有力量的社会网络。

也就在他心潮澎湃，对教育的意义有了全新认识的瞬间，脑海中的系统界面忽然主动弹了出来。那一直显示【加载中...】的新功能模块，进度条猛地跳动了一下，从87%一下子跃升到了92%！

同时，一条简短的特殊提示闪过：【检测到宿主对“传承”与“根基”理念的深度认同…契合度提升…】。

傍晚，于龙回到了安静的基金会办公室。窗外，华灯初上，城市依旧喧嚣热闹，可办公室里却格外安静。他把小娟的画仔细地贴在办公桌旁的软木板上，和那张巨大的滨海市地图并列在一起。

地图上，B7地块的红圈依旧醒目，就像一个神秘的谜团，代表着未知的挑战与博弈。而旁边那张稚嫩的蜡笔画，则象征着最本初的善意与希望。一大一小，一宏观一微观，就像两条线索，共同构成了他前行道路上的坐标。

于龙再次拿起那枚古玉，温润的触感依旧，可此刻他的心境却与昨夜截然不同。那份因“耐心”提升和孩子们纯净笑容而带来的内心安定，让他能够更冷静地审视眼前的迷局。

“叶家祠堂…叶文渊…传承…”于龙低声咀嚼着这几个词，眉头微微皱起，眼神里透露出思索的光芒。系统新功能模块加载进度的突然提升，以及那条关于“传承”与“根基”的提示，是不是在暗示着什么呢？叶文渊执着于B7地块，甚至可能与他手中的古玉有关，他的目的，是不是也牵扯到某种“传承”？

那张孩童的画作，就像一道微光，虽然微弱，却似乎照亮了庞大迷宫的一个角落。于龙隐隐感觉到，解开叶文渊意图的关键，或许并不仅仅在于商业上的对抗或者调查，更在于对那份隐藏在历史尘埃中的“传承”本质的理解。