第227章 暑假深耕文科基，品牌规划启新程（1/1）

高一暑假，白杨将核心任务锁定在高中文科知识点梳理与高二课程预习上。他深知高二是文科深化学习的关键期，只有筑牢基础、提前铺垫，才能在后续的高考备考中占据主动。针对高中文科知识体系，白杨制定了“框架梳理+难点攻坚”的复习策略。历史学科，他以时间轴为核心，梳理古今中外重大历史事件、制度变革、思想演进的逻辑脉络，将零散的知识点串联成体系；对于“中国古代土地制度演变”“世界资本主义发展历程”等难点，他查阅多部教辅资料和学术文章，结合史料案例进行深度分析，撰写详细的专题笔记。政治学科，他聚焦核心概念和理论体系，重点攻克“经济生活中的市场机制”“政治生活中的国家治理”等高频考点，结合时政热点进行案例分析，培养理论联系实际的能力。语文方面，他集中突破古诗文鉴赏和作文立意，背诵默写高考必背篇目，精读名家散文和高考满分作文，积累素材和写作技巧。在高二课程预习上，白杨重点攻克文科核心科目。语文预习了古代诗歌散文鉴赏、议论文写作进阶等内容，提前熟悉文本分析的思路和方法；历史聚焦中国近代史和世界现代史，梳理关键历史阶段的特征和线索；政治预习了文化生活和生活与哲学的基础章节，理解核心原理的内涵和应用场景。为了提升预习效果，他采用“精读教材+习题练习+疑问标注”的方法，每预习完一个章节，就做对应的基础习题检验效果，将不懂的问题标注出来，开学后及时向老师请教。除了自主学习，白杨还加入了市一中组织的文科线上研习营，与来自全市的优秀文科学生交流学习经验。在研习营中，他分享了自己的历史时间轴梳理法和政治时政结合技巧，也从其他同学那里学到了语文作文的多角度立意方法和地理区域分析的实用技巧。“线上研习营让我开阔了眼界，发现了自己的不足，也学到了很多高效的学习方法。”白杨说。整个暑假，白杨每天保持6小时以上的学习时长，始终保持高效专注的状态。通过系统的知识点梳理，他的文科基础更加扎实，知识体系更加清晰；通过提前预习，他对高二课程有了初步的了解和把握，为新学期的学习做好了充分准备。“暑假的努力没有白费，现在我对高二的学习充满了信心，也为高考备考打下了坚实的基础。”白杨在暑假总结中写道。

国际青少年手工大赛的获奖名单正式公布，二姐白月的作品《中西合璧·绣韵新生》凭借独特的创意、精湛的技艺和深刻的文化内涵，成功获得银奖。这是她第一次在国际赛事中获奖，消息传来，全家人都为她感到骄傲和自豪。“二姐，这是对你专业能力的极大认可，也是中国非遗文化走向世界的重要体现。”白杨比二姐还激动，“我们要抓住这个机会，规划个人品牌打造，让你的手工艺术被更多人了解和喜爱。”抓住这个机会，规划个人品牌打造，让你的手工艺术被更多人了解和喜爱。”首先是个人品牌定位。白杨帮二姐分析了市场需求和自身优势：“你的作品擅长将中国传统非遗技艺与现代设计、国际元素融合，风格独特、辨识度高，适合定位为‘非遗创新手工艺术家’。目标客户群体可以锁定喜欢传统文化、追求个性化生活的年轻人和高端消费群体。”其次是品牌形象塑造。白杨帮二姐设计了个人品牌标识，以“绣线”和“橄榄枝”为核心元素，象征非遗技艺与国际融合；注册了个人社交媒体账号和专业艺术平台账号，上传获奖作品、创作过程视频、手工技艺分享等内容，打造专业、有温度的品牌形象；拍摄了一组高质量的个人形象照和作品宣传照，用于品牌推广和合作洽谈。然后是作品体系规划。白杨建议二姐围绕“非遗创新”核心，打造三大作品系列：“传统经典系列”，专注于传统刺绣、布贴画技艺的传承与创新；“国际融合系列”，继续探索中西文化、传统与现代的融合创作；“定制服务系列”，为客户提供个性化的手工定制服务，满足不同客户的需求。“作品体系化能提升品牌的专业性和影响力，吸引更多客户和合作伙伴。”白杨说。最后是品牌推广与合作。白杨帮二姐制定了“线上+线下”的推广策略：线上，利用社交媒体账号发布作品和创作故事，与粉丝互动交流；与文化类博主、时尚博主合作，进行品牌推广；线下，参加各类艺术展览、手工交流活动，提升品牌知名度；与高端家居品牌、文创企业合作，推出联名产品，拓展品牌影响力和商业价值。在白杨的规划和推动下，二姐的个人品牌逐步建立起来。她的社交媒体账号粉丝数量持续增长，作品受到了越来越多人的关注和喜爱；有多家高端品牌主动联系她，洽谈合作事宜；她还受邀参加了国内外的多场艺术展览，成为地方小有名气的青年手工创作者。“谢谢你，白杨，没有你的规划和帮助，我肯定不会有今天的成绩。”二姐真诚地说。白杨笑着说：“这是你自己努力的结果，我只是帮你搭建了一个平台。相信在不久的将来，你的个人品牌会越来越有影响力，你的手工艺术会走向更广阔的世界。”