第183章 初二首模物理满，化身班级小老师（1/1）

初冬的校园里，寒意渐浓，但初二（1）班的学习氛围却越来越热烈——初二第一次模拟考试即将开始。这次考试涵盖了初二上学期的所有科目，是对同学们学习成果的一次全面检验。白杨对这次考试充满了信心，尤其是物理科目，他已经提前自学并巩固了所有知识点。考试过程中，白杨沉着冷静，发挥稳定。物理试卷的最后一道大题是关于力学的综合应用题，难度很大，很多同学都皱起了眉头，但白杨凭借扎实的基础和清晰的思路，很快就完成了答题。“这道题关键是分析物体的受力情况，找到平衡力和相互作用力，再结合运动状态进行推导。”白杨在心里暗想。考试结束后，同学们都在议论物理试卷的难度，很多同学都表示最后一道大题没做完。“白杨，最后一道物理题你做出来了吗？我根本找不到思路。”林浩然问道。白杨点点头：“做出来了，其实不难，主要是要理清受力关系。”成绩公布那天，全班同学都很紧张。王老师拿着成绩单走进教室，脸上带着满意的笑容：“同学们，这次模拟考试，我们班整体成绩在年级排名第一！尤其是白杨同学，物理考了满分，成为年级唯一的物理满分！”教室里响起热烈的掌声，同学们都向白杨投来敬佩的目光。王老师继续说：“白杨同学的物理成绩非常优秀，而且他还主动帮助其他同学，带动了班级的物理学习氛围。接下来，我希望白杨同学能担任班级的‘物理小老师’，利用课余时间帮同学们梳理物理知识点，解答疑难问题。”白杨爽快地答应：“好的，老师，我一定尽力帮助同学们。”接下来的日子里，白杨利用每天的课间和放学后的时间，帮同学们辅导物理。他把物理知识点按章节整理成思维导图，分享给大家；还建立了物理错题本，把同学们经常出错的题目收集起来，集中讲解。“白杨，这道力学题我总是搞不清楚物体的受力情况，你能再给我讲讲吗？”赵小宇拿着作业本问道。白杨耐心地说：“你看，我们先对物体进行受力分析，重力竖直向下，支持力竖直向上，拉力水平向右，摩擦力水平向左……”他一边画图，一边讲解，直到赵小宇听懂为止。为了让同学们更好地理解物理知识点，白杨还组织了物理学习小组，每周开展一次专题讨论。他们讨论的主题包括“力学综合应用题解题技巧”“电学实验故障分析”等，每次讨论都有明确的目标和流程。在讨论过程中，同学们积极发言，互相交流思路，学习效果事半功倍。在白杨的帮助下，很多同学的物理成绩都有了明显提升。在接下来的物理小测中，班级的物理平均分比上次提高了15分，有10名同学的物理成绩达到了90分以上。“白杨，谢谢你的帮助，我的物理成绩终于突破80分了！”李雪开心地说。王老师在班会课上再次表扬了白杨：“白杨同学担任‘物理小老师’以来，表现非常出色，不仅自己成绩优秀，还带动了全班同学的物理学习，这种无私奉献的精神值得大家学习。希望大家继续保持这种互助学习的氛围，共同进步。”晚上，家人得知白杨物理考了满分，还成为班级“物理小老师”后，都很开心。妈妈笑着说：“我们白杨真是越来越厉害了，不仅自己学习好，还能帮助同学，妈妈为你骄傲。”爸爸也说：“白杨，这是你努力的结果，以后要继续保持，同时也要注意休息，不要太累了。”白杨在笔记本上写下：“初二第一次模拟考试物理满分，成为班级‘物理小老师’，带动同学们物理成绩提升。接下来要继续完善物理辅导计划，重点帮助基础薄弱的同学，同时深化自己的物理知识，为中考做好准备。”