第346章 画中寻光（下）（2/2）

团团在她脚边吃猫粮，发出清脆的咀嚼声。她忽然想到一个问题：维米尔会不会也养猫？他的画里似乎没有出现过猫，但17世纪的荷兰家庭应该很多养猫捉鼠的。

（内心暗语：也许他画过，只是没流传下来。或者他觉得猫的动态太难捕捉？毕竟猫不像倒牛奶那样可以慢慢摆拍。）

这个无厘头的想法让她笑了出来。艺术研究有时太严肃，需要一点这样的胡思乱想来调剂。

下午余下的时间，她没有再碰书，而是做了一些轻松的整理工作：给画具归类，清理画室地板，给植物浇水。身体活动着，思绪却还在那些光线和色彩中漫游。

傍晚，她决定把今天的收获“输出”一下——不是画画，而是写一篇简短的随笔，记录自己的学习心得。打开电脑，新建文档，标题就写：《向维米尔学习看光》。

她写道：

“今天花了一整天与维米尔相处。不是真的相处，而是通过他的画作。这位三百多年前的荷兰画家，用最平凡的日常生活场景，创造出了最不凡的视觉诗篇。

他教会我，光不是用来照明的工具，而是有质感、有温度、有情感的存在。光能赋予一只陶罐以尊严，能在一张平凡的脸上找到神性，能在简陋的厨房里创造出几何的和谐。

作为现代人，我们有相机可以瞬间捕捉光线，有各种人造光源可以随意操控光线。但维米尔提醒我们：最打动人心的，往往是那束从窗外自然流入的、温柔的、不完美的光。

明天的绘画练习，我想尝试：不追求复杂的构图或鲜艳的色彩，而是专注于一束光——它如何落在物体上，如何塑造形体，如何创造氛围，如何在阴影中藏起秘密。

也许我永远画不出《戴珍珠耳环的少女》，但至少，我可以学习用维米尔的眼睛，重新看看我家窗前的阳光，看看团团毛发的光泽，看看茶杯边缘的反光。

艺术史的学习，最终是为了更好地看见当下。”

写完，她保存文档，长舒一口气。窗外，夕阳西下，天空开始染上橙粉色。一天的名画研究结束了，但那些光线、色彩、构图，已经悄悄种在她的视觉记忆里。

团团跳上她的膝盖，找了个舒服的姿势卧下。她摸着猫儿温暖的背，看着天色渐暗，画室的轮廓在暮色中慢慢模糊。

（内心暗语：今天没有动笔画一幅完整的画，但可能比画了十幅收获更大。有时候，停下来看、想、研究，是为了以后走得更远。）

第一盏星在深蓝天幕上亮起时，她知道，今天的“研究工作”可以圆满结束了。那些大师的智慧，已经通过画册、通过她的眼睛和手，悄悄流入她的创作血脉。

明天，当她再次拿起画笔时，那些关于光线的秘密，也许会以某种她自己都未察觉的方式，出现在画布上。

而这就是学习的意义：不是模仿，是吸收；不是重复，是转化；不是崇拜，是对话。

与三百年前的大师对话，与光线对话，与自己的眼睛对话。

画中寻光，光中见画。这寻找与看见的过程，本身就是艺术。