第390章 花影下的课堂（2/2）

莉蒂西莎精灵混血带来的空灵美貌与自然亲和力，凌岚高挑身材与英气眉眼构成的御姐风范，无疑是出众的。这种出众，对于某些习惯了成为视线中心的花海学院女生而言，或许构成了微妙的心理压力或竞争意识。

泽菲尔对投注而来的目光恍若未觉，只是平静地翻看着自己带来的笔记。云逸专注地与朔凛低声讨论着某个古籍上记载的植物特性。朔凛一脸“生人勿近”。卡尔干脆把《基础魔导机械学》的课本竖起来，挡住了小半边脸。莉蒂西莎和凌岚则坦然自若，偶尔低声交流几句对教室生态布置的看法。

上课的钟声悠然响起，回荡在充满生机的教室里。

教室前方，侧门打开，两位师长并肩走了进来。

永昼曦曜的卡丽娜教授是位气质干练的中年女性，穿着深绿色绣有银叶纹的教授长袍，短发梳得一丝不苟，手中拿着一根镶嵌着翠绿宝石的短法杖。而她身旁的艾丽卡副院长，今日换了一身更为正式的墨绿色长裙，裙摆上以银线绣着复杂的、象征生命与循环的符文，长发优雅地盘起，仅用一枚简单的木簪固定，额间的银丝小花额冠依旧佩戴着。两人脸上都带着温和而严肃的学者神情。

教室内立刻安静下来。

卡丽娜教授走到讲台中央，目光扫过座无虚席的教室，尤其在花海学院学生区域和后排泽菲尔等人所在区域略微停留，开口道：“同学们，上午好。欢迎来到‘生命回响厅’。今天，我们非常荣幸地邀请到翡翠同盟花海学院的副院长，艾丽卡·青叶女士，与我共同为大家讲授这堂植物魔法学课程。”

艾丽卡副院长向前一步，微微欠身，声音清晰柔和地传遍教室：“感谢卡丽娜教授的邀请，也感谢永昼曦曜学院的热情接待。很高兴能与在座的各位年轻法师们，一起探讨魔法植物的奥秘与力量。自然，是世界上最伟大的魔法书，而植物，是其中最为沉默、也最为活跃的篇章。希望今天的分享，能为大家打开一扇新的窗口。”

没有多余的寒暄，两位师长迅速进入正题。卡洛琳教授主要负责讲解永昼曦曜体系下，魔法植物的能量分类、基础培育魔法阵原理以及与元素魔法的互动关系。她的讲解逻辑严密，条理清晰，配合手势在空中勾勒出简单的能量模型，深入浅出。

而艾丽卡副院长的讲授，则呈现出另一种风格。她更侧重于感知与共鸣。她并不急于抛出复杂的理论，而是轻轻挥动手中那根藤蔓状的法杖，引导着教室里悬浮的那些魔法植物生态球微微调整角度和亮度。

“请大家暂时闭上眼睛，”她的声音仿佛带有某种安抚人心的韵律，“不要用眼睛，而是用你们的魔力感知，去‘触摸’离你最近的那一株植物。感受它的生命节奏，它的能量场域是澎湃还是内敛，是温暖还是清凉，它的‘情绪’是欢欣、警惕，还是沉睡……”

许多学生依言尝试。泽菲尔也闭上了眼睛，将一丝细微的魔力感知延伸向不远处一株“流光蕨”。他“看”到了那水晶般枝叶中缓慢流转的、如晨曦般清冷的能量流，感受到一种宁静、独立且略带疏离的“存在感”。这与用眼睛观察到的“美丽”截然不同，是一种更本质的接触。

艾丽卡副院长继续道：“在花海学院，我们认为每一株魔法植物，尤其是具有高度活性的个体，都是一个独特的生命与魔力节点。与它们建立联系，不仅仅是利用其特性施法，更是一种对话与共情。比如这株‘幽光捕蝇草’……”她指向一个生态球，里面一株形态妖异、叶片边缘散发着幽蓝光芒的植物。

她并未施展强力魔法，只是口中吟唱起一段旋律古怪、音节优美的古老歌谣，同时指尖流淌出极其柔和、充满安抚意味的淡绿色光点，轻轻飘向那株捕蝇草。令人惊讶的是，原本有些躁动、叶片不时开合的捕蝇草，竟然慢慢平静下来，幽蓝光芒变得稳定，甚至有一片叶子轻轻卷起，触碰了一下那些光点，仿佛在回应。

“看，它接受了我的问候。”艾丽卡副院长微笑道，“不同的植物，需要不同的‘语言’和‘态度’。强力的征服或刻板的命令，有时远不如真诚的理解与恰当的引导。”

她的演示和讲述，为许多永昼曦曜的学生，尤其是那些更习惯用力量控制和理性分析看待魔法植物的学生，带来了全新的视角。连卡洛琳教授也在一旁频频点头，显然颇为认同这种补充。

课程在两位师长默契的配合下顺利进行。理论讲解、实例演示、偶尔的学生提问，内容充实而引人入胜。花海学院的学生们听得格外认真，不少人脸上洋溢着自豪的神情。而永昼曦曜的学生，包括泽菲尔等人，也收获颇丰。

然而，平静的课堂之下，细微的波澜仍在。泽菲尔能感觉到，来自某些方向的视线，并未因课程的精彩而完全移开。当艾丽卡副院长展示一种需要高度专注和细腻魔力操控的植物安抚技巧时，他甚至隐约听到前排传来极低的、带着倾慕的私语：“……如果泽菲尔（或云逸）学长来学，一定很快就能掌握吧……”“他们的魔力感觉就很纯净……”

他只是微微垂眸，将注意力更加集中在讲台之上。

课程临近尾声，艾丽卡副院长做了一个简短的总结，然后说道：“为了促进两院同学的实际交流与理解，我与卡丽娜教授商议后，决定布置一项小型的联合实践作业。具体内容，课后会通过学院系统公布。希望大家能够跨越学院的界限，互相学习，合作完成。”

此言一出，教室里的气氛发生了微妙的变化。永昼曦曜的学生们大多露出思索或跃跃欲试的表情，而花海学院的学生中，则有不少人眼睛一亮，目光似有若无地再次飘向后排。

泽菲尔与云逸交换了一个眼神，都看到了对方眼中的一丝了然与无奈。

该来的，终究还是来了。