第120章 匠心火种引新焰，校园非遗谱新篇（1/1）

返程的大巴车刚驶入校园，等候在门口的校长和老师们就送上了热烈的掌声。“孩子们，你们太棒了！”校长接过小宇手中的皮影苏绣作品，仔细端详着，“市非遗保护中心的李主任特意给我打了电话，对咱们的苏绣展示赞不绝口，还说要把你们的创新案例在全市推广呢！”

同学们的疲惫瞬间被喜悦冲淡，纷纷围拢过来，七嘴八舌地分享着博览会上的趣事。“校长，我们遇到了蜀绣传承人张阿姨，她还和林奶奶约定要开展交流活动呢！”安安兴奋地说。“还有一位老爷爷教了我苏绣配色的技巧，还给了我天然染料丝线！”小宇举起手中的丝线盒，眼里满是光芒。

校长笑着点头：“这就是非遗传承的意义所在——不仅要守住老手艺，更要以开放的心态交流学习，让传统文化活起来。”他顿了顿，继续说道，“学校决定，把每周三下午定为‘非遗拓展课’，除了苏绣，还会邀请糖画、剪纸等非遗传承人来校授课，让更多同学感受非遗的魅力。”

这个消息让同学们欢呼雀跃。乐乐拉着苏晚的手说：“苏老师，这样一来，我们的非遗社团就能吸纳更多新成员了！”苏晚笑着回应：“是啊，希望能有更多同学加入我们，一起把非遗文化在校园里传承下去。”

接下来的日子里，校园里刮起了一阵“非遗热潮”。非遗拓展课的报名现场排起了长队，不少同学都对苏绣、糖画等项目充满了好奇。林奶奶特意设计了一套苏绣入门课程，从穿线、打结教起，耐心指导每一位新同学。小宇、安安、乐乐等老成员也主动担当起“小老师”，帮助新同学解决学习中遇到的难题。

这天下午，苏绣课堂里格外热闹。新同学朵朵正对着绣花针发愁，穿了好几次都没能把丝线穿过针孔，急得眼圈都红了。乐乐看到后，连忙走过去，手把手地教她：“朵朵，你把线头剪得整齐一点，然后对着光线，慢慢把线穿进去，别着急。”在乐乐的指导下，朵朵终于成功穿好了线，脸上露出了开心的笑容：“谢谢你，乐乐姐！原来穿线这么有讲究呀！”

小宇则在指导新同学学习平针绣。他拿出自己最初的练习作品，笑着说：“我刚开始学的时候，针脚歪歪扭扭的，还被针扎了好多次呢！只要多练习，就能越来越熟练。”他一边示范，一边讲解平针绣的要领：“平针绣要‘针脚均匀，行距一致’，这样绣出来的图案才平整好看。”新同学们认真地听着，跟着小宇的节奏一针一线地练习着。

与此同时，校园非遗社团还迎来了一位特殊的“客人”——蜀绣传承人张阿姨。她带来了多幅蜀绣精品，为同学们举办了一场专题讲座。“蜀绣和苏绣并称‘中国四大名绣’，苏绣以‘精细雅洁’着称，蜀绣则以‘色彩艳丽、针法多变’为特色。”张阿姨一边展示作品，一边讲解蜀绣的历史文化和针法特点，“你们看这幅《芙蓉鲤鱼》，运用了蜀绣特有的‘晕针’，让鲤鱼的鳞片呈现出自然的渐变效果，就像真的在水中游动一样。”

同学们听得入了迷，纷纷举手提问。“张阿姨，蜀绣的针法和苏绣有什么不一样呢？”“蜀绣的丝线和苏绣的丝线是同一种吗？”张阿姨耐心地一一解答，还现场演示了蜀绣的“滚针”和“切针”，让同学们大开眼界。

讲座结束后，张阿姨还和林奶奶一起，指导同学们尝试将蜀绣的针法融入苏绣创作。小宇试着用蜀绣的“晕针”为自己的皮影苏绣作品上色，没想到效果出奇地好，穆桂英衣袍上的云纹不仅立体感更强，色彩也更加丰富。“太神奇了！两种针法结合起来，作品变得更精美了！”小宇兴奋地说。

随着非遗文化在校园里的不断普及，越来越多的同学爱上了这门古老的艺术。校园里的非遗作品也越来越丰富，既有传统的花鸟鱼虫绣作，也有融入校园风光、动漫形象的创新作品。苏晚和林奶奶商量后，决定在校园里举办一场“非遗文化节”，展示同学们的学习成果，让更多人了解校园非遗传承的故事。

消息一出，同学们都积极响应，纷纷报名参加展示活动。技艺展示组的同学加紧练习针法，准备在文化节上呈现最精湛的技艺；解说组的同学则忙着整理作品背后的故事，打磨解说词；情景演绎组的同学更是脑洞大开，编排了一段融合苏绣、蜀绣、皮影戏等多种非遗元素的舞台剧。

文化节当天，校园里张灯结彩，热闹非凡。教学楼前的广场上，各个非遗展示区依次排开，吸引了全校师生和家长们的目光。苏绣展示区里，同学们的作品挂满了整个展厅，从入门级的平针绣手帕，到复杂的散套针屏风，每一件作品都凝聚着同学们的心血与热爱。

小宇的皮影苏绣作品《穆桂英挂帅》被放在了显眼的位置，云纹的渐变色彩和流畅线条赢得了阵阵赞叹；安安则站在《百鸟朝凤》旁，声情并茂地讲解着作品的创作背景和针法特点，引得不少家长驻足聆听；乐乐所在的情景演绎组更是掀起了文化节的高潮，舞台剧《非遗少年行》生动再现了同学们学习非遗的过程，融合了苏绣的细腻、蜀绣的艳丽和皮影戏的趣味，让现场观众掌声不断。

校长看着这热闹的场景，感慨地说：“非遗文化节不仅展示了同学们的学习成果，更让非遗文化在校园里扎下了根。希望你们能一直坚守这份热爱，做非遗文化的传承者和创新者，让古老的艺术在新时代焕发出新的光彩。”

夕阳下，同学们的笑容格外灿烂。他们知道，校园非遗传承的道路还很长，但只要心中有热爱，手中有匠心，就能让这颗非遗的火种不断传递下去，在更多人的心中点燃，谱写出属于新时代青少年的非遗传承新篇章。