第551章 少年天子的第一堂课（1/2）
北大学堂大讲堂。
能容纳三百人的讲堂座无虚席。
不仅座位坐满，走道、后排空地都站满了人。
前排是新生——三十个江南学子，还有北大学堂各科新生。
中间是学生，后排站着教习和前来旁听的官员、匠人。
陆文远和周婉儿坐在第二排，两人都有些紧张。这是他们来到北大学的第三天，就赶上了王爷亲自讲课。
“周姑娘，”陆文远低声说，“听说王爷这堂课，会讲新学问的意义。”
周婉儿点头：“江南那些先生被退回来，就是说不懂新学问。咱们倒要听听，这新学问到底有多厉害。”
正说着，讲堂里安静下来。
李晨走上讲台。
没有穿王袍，就是一袭青色棉布长衫，像普通教习。但站在那儿，自有一股气度。
“诸位同学，诸位先生。”李晨开口，声音不大，但清晰传到每个角落，“今天这堂课，叫《新学问与新时代》。不是讲具体知识，是讲这些知识背后的意义。”
台下安静，所有人都竖起耳朵。
“先问一个问题。”李晨在黑板上写下两个字，“‘学问’，到底是什么？”
有人举手：“学问就是知识。”
“对，也不对，知识是死的，学问是活的。知识告诉你一加一等于二，学问告诉你为什么一加一等于二，以及这个等于二有什么用。”
台下若有所思。
“我们以往学的学问，四书五经，圣贤之道，教我们怎么做人，怎么治国。这是人文之学，很重要。但今天，我要讲的是另一种学问——格物之学。”
粉笔在黑板上写下：格物致知。
“格物，就是研究事物。致知，就是获得真知，怎么研究？靠观察，靠实验，靠计算。这就是数学、物理、化学、机械这些学科要做的事。”
江南学子们眼睛亮了。
这就是他们来学的东西！
“有人问，研究这些有什么用？”
“我告诉你们——没有这些学问，我们还在用木犁耕田，还在用马车赶路，还在用刀枪打仗。有了这些学问，我们可以造出铁犁，造出水泥路，造出火铳火炮。”
台下开始窃窃私语。
“但这些只是开始，新学问能做的，远不止这些。它可以让我们亩产翻倍，可以让我们治愈疾病，可以让我们飞天入海，可以让我们探索星空！”
飞天入海！探索星空！
这话像惊雷，在每个人心中炸响。
“听起来像做梦？”李晨看着台下震惊的面孔，“但我告诉你们，这不是梦。是可以通过新学问实现的未来。而这个未来，要靠你们——在座的每一位，去创造。”
讲堂里死一般寂静。
每个人都感到心跳加速。
“北大学堂为什么要开这些课？”
“因为我们要培养的，不是只会读圣贤书的文人，是会创造未来的实干家。文科让你们精神丰富，理科让你们能力强大。两者结合，才是完整的人。”
江南学子陆文远忍不住举手：“王爷，那……我们该怎么学？”
“问得好。”李晨赞许，“第一，放下成见。不要觉得以前学的没用，但要知道以前学的不足。第二，从头开始。数学、物理、化学，这些基础要打牢。第三，动手实践。实验室、工坊，要多去。第四，敢于创新。前人没做过的，可以做。前人做不好的，可以改进。”
周婉儿也举手：“王爷，女子……也能学这些吗？”
“北大学堂现有女学生一百二十三人，女教习七人。机械科的李清，数学科的杨素素，金融科的沈明珠，都是女子。在这里，只看本事，不看性别。”
这话说得铿锵有力。
台下许多女学生眼眶红了。
在江南，在天下大多数地方，女子只能困于深闺。
在这里，女子可以上学，可以当先生，可以研究学问。
这就是新学问带来的新时代。
“最后，我要说，你们很幸运，赶上了这个时代。也很不幸，因为你们要承受变革的阵痛。学习新学问很难，挑战旧观念很难，改变世界更难。但这一切，都值得。”
“因为你们学的不是知识，是力量。改变自己命运的力量，改变家庭命运的力量，改变这个国家命运的力量。而这种力量，一旦掌握，就永远不会失去。”
讲课结束。
讲堂里久久没有声音。
然后，掌声如雷。
江南学子们激动得脸通红。陆文远握紧拳头：“我要学！一定要学！”
周婉儿眼睛湿润：“这才是真正的学问……”
李晨走下讲台时，苏文迎上来，低声道：“王爷，下一节是政事科刘瑾的课。安排在第三讲堂，现在……已经坐满了。”
李晨挑眉：“坐满了？”
“是，听说十五岁的教习要讲课，大家都好奇。”
“走，去看看。”
第三讲堂确实坐满了。
不仅学生，许多教习也来了。张衡、李清、王冶坐在第一排，连墨问归都来了。
刘瑾站在讲堂外，手里拿着教案，深呼吸。
说不紧张是假的。
十四岁的少年，要面对上百人的目光，讲治国之道。
但想起刚才李晨那番话，想起“力量”二字，刘策定了定神。
“刘瑾，”李晨走过来，“准备好了？”
“准备好了。”
“那就上。”李晨拍拍少年肩膀，“记住，你讲的是你的思考，你的见解。对错不重要，重要的是真诚。”
刘策重重点头，走进讲堂。
当少年走上讲台时，台下响起低低的惊呼。
太年轻了。
比大多数学生还年轻。
站在讲台上，甚至要踮脚才能让所有人看到。
但刘策神色平静，目光扫过台下。
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