第934章 终于领上补助资金了（1/2）

第二天上午八点四十分，江源县招待所会议室已经坐满了人。

长条桌左侧是财政部、教育部、人社部、银行的司局级干部，右侧是省、市、县三级教育部门和财政部门的负责人。

刘建军坐在县教育局那排的末位，低着头，手指不停摩挲着茶杯。

林杰走进会议室时，所有人都站了起来。

“坐。”林杰在主位坐下，目光扫过全场，在刘建军脸上停留了一秒，“今天这个会，只有一个议题——怎么让职校学生的补助资金，直接、足额、及时地发到他们手里。”

他打开面前的文件夹：“昨天，我去了江源职教中心。一个叫王强的学生告诉我，他每学期只能拿到三百元助学金，而国家规定是每年两千。为什么？因为学校说钱不够要平分。为什么不够？因为有人把本该发给学生的钱，挪作他用。”

会议室里安静得能听见空调出风声。

“这不是江源一个县的问题。”林杰调出投影，“审计署的报告显示，全国中职助学金被截留、挪用、冒领的比例，高达百分之十八。也就是说，每五个贫困生里，就有一个没拿到应得的钱。”

财政部社保司的赵司长开口：“林书记，这个问题我们一直在抓。但基层情况复杂，有些地方财政困难，确实存在……”

“赵司长。”林杰打断他，“财政困难，就可以动学生的吃饭钱？财政困难，就可以让十六岁的孩子辍学打工？这是什么道理？”

赵司长低下头：“我不是这个意思……”

“那是什么意思？”林杰盯着他，“我查了一下，财政每年拨付的职业教育补助资金，总额超过三百亿。这么多钱，层层下拨，经过省、市、县、校，每一个环节都可能跑冒滴漏。到最后，真正到学生手里的，打了几折？”

没人回答。

“所以今天，我们要换个思路。”林杰调出另一张图，“一卡通系统。社保卡现在基本人手一张，能不能把补助资金直接打到学生社保卡里？绕过所有中间环节。”

银行的张行长举手：“林书记，技术上可行。现在社保卡都是金融社保卡，有银行账户功能。但有几个实际问题：第一，有些学生没激活金融功能；第二，偏远地区银行网点少，取款不方便；第三，资金发放需要学生信息准确无误，但基层数据质量……”

“问题提得好。”林杰点头，“所以我们今天要解决的，就是这些实际问题。教育部，学生信息系统现在覆盖到什么程度？”

教育部信息中心的王主任站起来：“全国中职学生学籍系统已经全覆盖，每个学生都有唯一学籍号。但和社保卡的数据对接还没完全打通，部分信息存在差异。”

“人社部呢？”

人社部社保卡管理司的李司长说：“社保卡发行基本覆盖16岁以上人口。但确实存在部分卡片未激活、信息错误等问题。如果要实现‘一卡通’发放，需要教育部门提供准确的学生名单，我们进行数据匹配和卡片激活。”

林杰转向县教育局局长孙局长：“江源县，你们的学生信息和社保卡信息，匹配度有多少？”

孙局长擦了擦汗：“这个……我们没做过全面比对，估计……百分之七八十吧。”

“也就是说，至少有两三成的学生，可能因为信息不匹配拿不到钱？”林杰看着他，“孙局长，你知道这意味着什么吗？意味着那些最需要帮助的孩子，家庭贫困、父母外出、没人管的孩子，恰恰是最可能信息不全的。你们的工作，是在帮他们，还是在把他们推向更困难的境地？”

孙局长脸白了：“我们马上整改，马上……”

“现在不是整改的时候。”林杰摆摆手，“我要的是解决方案。财政部，你们牵头，拿出一个时间表，一卡通系统，多久能上线？”

财政部的赵司长和几个同事低声商量了几句：“林书记，如果选择江源作为试点，我们争取三个月内打通系统，实现首批发放。”

“三个月太慢。”林杰摇头，“一个月。国庆节前，我要看到江源县所有符合条件的学生，助学金全部通过一卡通发放到位。”

“一个月？”赵司长面露难色，“系统对接、数据清洗、卡片激活、银行测试……这不可能啊！”

“为什么不可能？”林杰看着他，“现在是信息化时代，数据都在系统里。教育部门提供学生名单，人社部门匹配社保卡信息，银行开通发放通道，财政资金直接拨付，四个部门协同作战，一个月还不够？”

他顿了顿：“如果觉得不可能，我可以换觉得可能的人来干。”

话说到这份上，赵司长不敢再推脱：“我们……尽力。”

“不是尽力，是必须。”林杰环视全场，“今天在场的，都是相关部门的负责人。我给你们一周时间，拿出详细实施方案。下周这个时候，我听你们汇报进展。”

他看向刘建军：“刘副局长，你是分管资助工作的，说说你的意见。”

刘建军猛地抬起头，眼神慌乱：“我……我没什么意见，坚决执行上级决定……”

“执行？”林杰笑了，“刘副局长，昨天有人给你打电话，说江源不能乱，乱了大家一起完蛋。这话什么意思？”

会议室里一片哗然。

刘建军脸色煞白，手一抖，茶杯倒了，水流了一桌。

“我……我不知道什么电话……”他声音发颤。

“不知道？”林杰从文件夹里抽出一张纸，“尾号为3665的手机号码，昨天下午五点二十三分打给你的，通话时长两分十七秒。需要我念一下监听内容吗？”

刘建军瘫在椅子上，嘴唇哆嗦着，说不出话。

“带走。”林杰对门口的工作人员说。

两个穿便衣的人进来，把刘建军架了出去。

会议室里鸦雀无声，所有人都低着头，不敢看林杰。

“继续开会。”林杰像什么都没发生一样，“刚才说到哪了？对，一卡通系统。财政部牵头，教育部、人社部、银行配合。一个月内，江源试点必须成功。成功后，三个月内推广到全省，半年内推广到全国。”

他看向王主任：“教育部的学生信息系统，一周内完成数据清洗，确保每个贫困生信息准确无误。做不到，我换人。”

王主任赶紧点头：“保证完成任务！”

“人社部，一周内完成社保卡信息匹配，没激活的卡片，派人到学校现场激活。特别是那些偏远地区的孩子，一个都不能漏。”

李司长：“是！”

“银行系统，开通绿色通道。助学金发放日，所有网点优先办理学生取款业务。对于没有网点的乡镇，安排流动服务车。”

张行长：“明白！”

“最后，江源县。”林杰看向孙局长，“你们县的问题，不是技术问题，是人的问题。从现在开始，县教育局所有领导、职教中心所有中层，全部停职接受调查。新的领导班子，从省里直接派。”

孙局长腿一软，差点跪下：“林书记，我……”

“你什么？”林杰看着他，“你是局长，学校出这么大问题，你不知道？知道了不管，就是失职；管了没管住，就是无能。无论是失职还是无能，都不适合在这个位置上。”

会议开到中午十二点。

散会后，林杰把财政部赵司长单独留下。

“赵司长，我知道一个月很紧。”林杰语气缓和了些，“但孩子们等不起。江源的情况你看到了，有的孩子一天只吃两顿饭，有的为了省钱不吃早饭。我们早一天把系统建好，他们就早一天吃上饱饭。”

赵司长点头：“林书记，我理解。其实技术上没太大难度，主要是部门协调。刚才您这么一安排，各部门都动起来了，应该没问题。”

“那就好。”林杰拍拍他的肩，“有什么困难，直接找我。要人给人，要政策给政策。但国庆节前，我必须看到结果。”

“保证完成任务！”

下午，林杰去了县医院。

王强的母亲张大姐已经住进病房，正在输液。林念苏在旁边写病历。

“林书记！”张大姐看到林杰，挣扎着要坐起来。

“躺着别动。”林杰按住她，“怎么样，好点了吗？”

“好多了，好多了！”张大姐眼圈又红了，“林医生给我看了，说胃溃疡，要住院几天。医药费……学校说给报销。”

“不是学校给报销。”林杰说，“是国家给报销。你是贫困家庭，有医保和大病救助。该享受的政策，一项都不能少。”

张大姐抹着眼泪：“谢谢领导，谢谢……”

林念苏放下病历，把林杰拉到一边：“爸，我刚才给医院的所有职校学生做了体检。结果……不太乐观。”

“怎么说？”

“营养不良的比例高达百分之四十。”林念苏声音低沉，“血红蛋白偏低，维生素缺乏。还有三个学生查出了早期胃病，都是吃饭不规律导致的。”

林杰沉默了一会儿：“助学金发下去后，会好起来的。”

“但光有钱还不够。”林念苏说，“有些学生不会管钱。特别是那些从小没人管的孩子，突然拿到一笔钱，可能乱花，也可能被欺负的人抢走。得有人教他们怎么用钱，怎么规划。”

林杰看着他：“你有什么想法？”

“我想在学校开个讲座，教基本的健康知识和理财常识。”林念苏说，“还有，能不能在食堂推出营养套餐？学生用助学金刷卡，直接吃套餐，保证营养均衡。”

林杰想了想：“这个想法好。你跟学校商量，拿出具体方案。需要经费的话，从专项里出。”

正说着，许长明匆匆走过来，脸色凝重。

“林书记，出事了。”

“什么事？”

“刚才银行那边传来消息，江源职教中心的学生社保卡信息，有大量异常。”许长明压低声音，“三分之一的学生，登记的卡号和实际持卡人不符。还有五十多个学生，系统里显示有卡，但实际上根本没办过。”

林杰眉头一皱：“怎么回事？”

“我们初步调查发现，是有人故意篡改了信息。”许长明说，“这些被篡改的卡，都关联到几个特定的银行账户。只要助学金一发，钱就会打到那些账户上。”

“谁干的？”

“技术部门正在追踪。”许长明顿了顿，“但操作记录显示，最后一次修改是在昨天下午，就在我们开会决定推行一卡通之后。”

林杰眼神冷了下来：“动作够快的。这是要赶在系统上线前，最后捞一笔。”

“现在怎么办？如果信息不准确，一卡通就没法发。”

“发，照样发。”林杰说，“但不是发到社保卡，而是发到临时账户。你通知银行，给每个学生开一个专用账户，资金封闭运行，只能用于吃饭、买书等必要开支。同时，全面核查社保卡信息，该补办的补办，该激活的激活。一个月后，全部过渡到社保卡发放。”

“是！”

林杰又补充：“还有，查清楚是谁篡改了信息。从教育局到银行，所有经手人，一个都不能放过。”

晚上七点，县招待所房间。

林杰正在看各部门报上来的实施方案初稿，手机响了。是周局长。

“林书记，刘建军交代了。”周局长的声音带着疲惫，“他说那个‘教授’的真名叫郑文博，是文教联盟的实际控制人。这个组织不仅垄断教材，还插手学生补助发放。他们通过控制地方教育部门的人，篡改学生信息，把补助资金转到自己控制的账户上。”

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