第115章 四重奏（2/2）

蝴蝶停留了大约一分钟，然后飞走了。孩子们目送它消失在菜园深处。

“它回家了，”多星轻声说，“回到它的花房子里。”

“蝴蝶也有家吗？”多辰问。

“所有生物都有家，”多面体走过来，在孩子们身边坐下，“就像我们有生态园这个家，蝴蝶有花丛这个家。”

这个插曲让游戏进入了新阶段。多星提议：“我们给熊猫一家也建一个花园吧！像蝴蝶的家一样漂亮。”

这个建议得到了所有人的响应。多辰负责建筑结构，多星收集装饰材料，艾阳和艾月则被分配了“找花”的任务——在安全范围内，寻找掉落的叶子和花瓣。

艾雪和艾克看着孩子们分工合作，眼中满是欣慰。艾阳和艾月虽然还不会说话，但他们理解基本指令，并能完成简单任务。艾月找到一片红色的花瓣，高兴地拿给多星看；艾阳则收集了几片形状特别的叶子。

多辰用积木搭出了一个花园的框架，多星用孩子们收集的材料装饰。最后，他们把四个熊猫玩偶放在花园中央，完成了这个共同创造的作品。

“这是我们做的！”多星自豪地说。

“熊猫的家，”多辰总结道，“有房子，有桥，有花园。”

艾阳和艾月虽然不能完全理解这些词，但他们感受到成就感的喜悦。艾阳拍着手，发出欢快的声音；艾月则抱紧圆圆，在它脸上亲了一下，仿佛在说：“看，我们有新家了。”

老顽童爷爷这时走了过来，手中拿着一盘切好的水果：“小建筑师们，休息一下吧！尝尝生态园刚摘的星星果。”

孩子们立刻被色彩鲜艳的水果吸引。多星和多辰礼貌地道谢后才拿起水果，艾阳和艾月则得到特制的小块。艾月尝了一口，眼睛立刻亮了——星星果有着她最喜欢的甜味和特殊的清香。

“好吃！”多星边吃边说，“比上次更甜了。”

“因为完全成熟了，”老顽童解释，“我特意留到最完美的时候才摘。”

水果时间变成了一个小小的分享会。多星把自己的星星果分了一小块给艾阳，多辰也分给艾月。艾阳和艾月看着哥哥姐姐的举动，似懂非懂，但也把自己手中的水果伸出去，想要分享。

“他们在学习分享的真谛，”冰柠檬轻声说，“不是被要求，而是自愿的。”

“因为感受到了分享的快乐，”艾雪补充，“看到别人开心，自己也会开心。”

水果吃完后，孩子们的游戏进入了更自由的阶段。多星开始教艾阳和艾月简单的儿歌，虽然两个小家伙只能发出咿呀声伴奏，但他们认真地跟着节奏拍手。多辰则在一旁用积木搭建“乐器”，敲击出简单的节奏。

阳光逐渐西斜，树影拉长。孩子们玩了一下午，终于显露出疲倦的迹象。艾阳打了个哈欠，揉着眼睛；艾月则靠在多星身边，眼皮开始打架。

“该休息了，”艾雪走过来，“今天玩得很开心，对不对？”

艾阳点点头，虽然困倦，但脸上是满足的笑容。艾月已经半睡半醒，被母亲抱起来时，小手还抓着圆圆玩偶。

多星和多辰也累了，但精神仍然兴奋。多辰在收拾积木，多星在帮艾阳整理散落的玩具。

“今天是我最开心的一天之一，”多星对冰柠檬说，“因为我是大姐姐，可以照顾弟弟妹妹。”

“你做得很好，”冰柠檬抚摸着女儿的头发，“有责任感，有创意，有耐心。”

多面体抱起多辰：“你也是，桥梁和花园都设计得很棒。”

艾克抱着艾阳，艾雪抱着艾月，两家人一起走向生态小屋。夕阳将他们的影子拉得很长，四个孩子的轮廓在光影中交织。

回到小屋，艾阳和艾月几乎是一沾床就睡着了。他们的小手中还紧紧抓着熊猫玩偶，脸上带着玩耍后的满足笑容。多星和多辰也被安排去午睡，虽然他们声称“大孩子不需要午睡”，但躺下后不到五分钟就进入了梦乡。

艾克和艾雪坐在客厅，透过开着的门看着熟睡的孩子们。

“四个孩子，四种性格，却能和谐相处，”艾雪轻声说，“这本身就是个小奇迹。”

“因为他们在一个充满爱的环境中长大，”艾克握住她的手，“被信任，被鼓励，被允许做自己。”

“就像我们一样，”艾雪靠在他肩上，“从地球到快乐星球，从两人到六人，这个家一直在扩大，但爱从未被稀释。”

窗外的生态园在夕阳中呈现出一天中最温柔的色彩。菜园、果园、动物区都笼罩在金色的光晕中，宁静而美好。

笨笨和聪聪播放了下午的记录视频。画面中，四个孩子从陌生到熟悉，从各自玩耍到合作创造，整个过程像一首无声的交响曲，每个孩子都是独特的乐器，合奏出和谐的音乐。

“这些数据对儿童发展研究很有价值，”多面体观看后说，“特别是跨年龄段互动模式的部分。”

“但比数据更重要的是，”冰柠檬微笑，“他们建立了真正的情感连接。这种连接会伴随他们一生。”

夜幕开始降临，第一颗星星在天空亮起。生态园即将迎来另一个宁静的夜晚，而小屋里，四个孩子在睡梦中或许还在继续他们的游戏，在梦中建造更宏伟的熊猫家园。

艾克和艾雪继续坐在那里，没有开灯，让暮色温柔地笼罩房间。他们的手紧紧相握，感受着彼此的体温和心跳。

这一天，见证了孩子们的小世界如何建立和扩展。

这一天，见证了不同年龄如何相互学习和成长。

这一天，见证了简单游戏中蕴含的深刻智慧。

简单，真实，美好。

这就是四个孩子的天地。

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