第405章 升级计划（1/2）

铃声响起，实验演示环节正式开始。

评委老师依次走到各个工位前，李琦深吸一口气，按下了机器人的开关。

OLED屏亮起的瞬间，AI内核飞速运转，将预设的识别逻辑精准调用。

他先拿红、绿、蓝三张卡纸依次贴近传感器，屏幕上立刻跳出对应颜色的字样，没有丝毫卡顿；接着他故意叹气、大笑、说日常话语，机器人根据声波频率，准确匹配出安抚、祝贺、回应的语音，流畅的交互让评委老师频频点头。

一旁的张弛也稳稳发挥，太阳能小车在手电筒的光线移动下，始终精准追光，光敏电阻的灵敏度调整得恰到好处。

等所有演示和问答结束，李琦走出考场时，正好遇上物理老师，对方冲他比了个ok的手势，少年紧绷的肩膀瞬间松弛下来——这场硬仗，他打得漂亮。

演示刚结束，两位戴着胸牌的评委就走到了李琦的工位旁。

其中一位头发花白的教授指着机器人的电路板，笑着问：“这个多模块协同的逻辑是你自己设计的？情绪识别的声波频率阈值是怎么确定的？”

李琦点点头，条理清晰地解释了自己如何通过多次实验采集不同情绪的声波数据，又用AI内核快速迭代出最优阈值区间。

另一位评委则饶有兴致地拿起机器人，翻看外壳的固定方式，夸赞道：“防震设计做得很用心，考虑到了运输和现场调试的细节，这点在高中生里很难得。”

一旁的张弛也被评委问了几句关于太阳能小车能耗优化的思路，他虽然有点紧张，但还是把自己调整光敏电阻角度的窍门说了出来。

简短的交流结束后，评委笑着拍了拍两人的肩膀：“好好学，你们俩都很有潜力。”

复试结束后，三人马不停蹄的赶回去，到自家高铁站已经是第二天早上了！

三人直接回了学校！

李琦给妈妈打了电话，告诉她自己直接来上课了！

两人跟老师道了谢，抱着箱子直奔教室，刚进门就被同学们围了个水泄不通，七嘴八舌地追问比赛细节。

李琦笑着应付了几句，就把箱子塞进桌肚，掏出课本跟上课堂节奏。

放学后，他没急着走，而是拉着彭勇、王浩和张昊去了实验室。

打开笔记本电脑，屏幕上跳出早已拟好的提高卷框架——针对最近月考里大家暴露的力学薄弱点，特意加了三道多过程的综合大题。

“这周之内把卷子出好，周末发群里让大家练手。”李琦手指在键盘上飞快敲击，他快速筛选着典型题型，“难度比上次高一点，但是步骤拆解要清晰，方便大家自查。”

彭勇诧异的说道：“你这也太神速了吧！”

“马上要月考了！不能让同学们落下。”李琦头也没有抬。

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