第197章 文碑幻世，学神归来（1/2）
黄帝文碑绽放万丈光芒的刹那，方炎感到意识被抽离，坠入一片光怪陆离的时空漩涡。
当他再次睁开眼时，刺目的日光灯、粉笔灰的味道、课桌木头的触感……这些久远到几乎遗忘的感官记忆，如潮水般涌来。
他坐在一间明亮的教室里。
窗外是熟悉的操场和国旗杆，黑板左上角挂着电子钟：下午2:15。黑板上方贴着八个红色大字——“好好学习，天天向上”。
“这……这是……”方炎低头看向自己。
蓝白相间的校服，胸前印着“红星小学”的校徽。手掌变小了，皮肤细嫩，桌上摊开的数学试卷上写着：三年级（2）班，方炎，学号17。
穿越回来了？回到小学时代了？！
不，不对。
方炎敏锐地察觉到异常——空气中弥漫着淡淡的“文气”，与祸海的混沌气息、战界的兵戈煞气都不同，这是一种……纯粹的知识法则波动。
每个学生身上都散发着强弱不等的“学力场”，前排一个戴眼镜的男生头顶甚至有淡淡的“才气光环”虚影。
“方炎！发什么呆！”讲台上传来严厉的女声，“还剩二十分钟交卷！做不完的今天不许放学！”
方炎抬头，看到一位三十多岁、戴着黑框眼镜的女老师，正板着脸瞪着他——这是小学班主任，李老师。
他转头，看向右侧。
同桌是个扎着马尾辫、穿着同样校服的小女孩，正咬着笔杆，眉头紧皱地盯着试卷上的一道题。
她额头有微不可察的玉色龙角虚影——是敖雨薇！她也变成了小学生模样！
“雨薇？”方炎试探性唤道。
小女孩茫然抬头，眼神懵懂：“你……你是谁？”
果然！她在黄帝文碑的世界里记忆似乎被封印了。
黄帝的传承到底是什么呢？先不管那么多了，得尽快摸清这个世界的情况。
方炎迅速冷静下来。他看向试卷——
红星小学三年级奥数选拔赛试题
第一题：鸡兔同笼，共有头35个，脚94只，问鸡兔各几何？
第二题：小明从1楼爬到5楼用了80秒，照这样计算，他从1楼爬到11楼需要多少秒？
第三题……
方炎嘴角抽搐。
黄帝文碑的考验……就是做小学奥数题？！
他深吸一口气，开始答题。
第一题：设鸡x只，兔y只。x+y=35，2x+4y=94。解得x=23，y=12。
第二题：1到5楼爬了4层间隔，每层20秒。1到11楼10个间隔，需要200秒。
第三题……
笔尖如飞。
作为穿越前的理工科研究生，这些题目对他而言简直是侮辱智商。他甚至不需要打草稿，心算直接写答案。
五分钟后，整张试卷做完。
他举手：“老师，交卷。”
全班齐刷刷抬头，像看怪物一样看着他。
李老师推了推眼镜，快步走过来，拿起试卷扫了一眼，脸色从疑惑到惊讶再到震惊。
“你……你都做完了？还全对？！”她声音发颤，“最后那道‘九宫格填数’是五年级的竞赛题！你怎么会做？！”
方炎平静道：“暑假自学了点。”
“自……自学？”李老师盯着他，仿佛第一次认识这个学生，“你等等，这张卷子……”
她快步走回讲台，取出一张标准答案开始比对。越对比，手抖得越厉害。
全对！不止全对，有几道题的解法比标准答案更简洁、更巧妙！
“天才……这是天才啊！”李老师激动得眼镜都滑下来了，“方炎，你跟我来办公室！”
方炎起身时，瞥见敖雨薇试卷上一片空白——她正盯着第一道鸡兔同笼题发呆，手指掰来掰去，小脸憋得通红。
他心念一动，经过她身边时，指尖轻点桌面，一缕文气悄无声息地注入她的笔尖。
敖雨薇浑身一震，眼中闪过清明——那缕文气中蕴含的“解题思路”，让她瞬间开窍！
她感激地看了方炎一眼，低头开始疾书。
教师办公室。
李老师把试卷拍在年级主任面前：“王主任，您看看这个！”
王主任是个秃顶的中年男人，他漫不经心地接过试卷，扫了两眼，突然坐直身体，掏出老花镜仔细看。
“这……这解题步骤……完全是大学生的思维模式！”他猛地抬头，“李老师，这真是方炎做的？不是抄的？”
“我亲眼看着他五分钟做完！”李老师激动道，“而且您看第九题，标准答案要设三个未知数，他用一个方程就解出来了！这种解法，连我都没想到！”
王主任霍然起身，在办公室里踱步：“难道……我们学校要出一个‘学神’了？”
方炎站在一旁，默默感知着这个世界的法则。
刚才解题时，他清晰地感觉到，每做对一题，就有一股精纯的“文气”从试卷中涌出，融入他的身体。这股文气在改造他的经脉、丹田，甚至开始凝聚“文胆”雏形。
“原来如此……”他心中明悟，“这个世界，知识就是力量。解题正确率越高，获得的文气越多，修为提升越快。考试就是修炼，成绩就是境界！”
难怪李老师头顶有淡淡的“才气光环”——那是教师职称对应的修为标志。王主任头顶的光环更凝实些，应该是“高级教师”境界。
正想着，办公室门被推开。
一个穿着白衬衫、头发梳得一丝不苟的中年男人走进来——校长，张文远。
“怎么回事？听说有学生五分钟做完奥数卷？”张校长目光如炬，落在方炎身上。
王主任连忙递上试卷。
张校长看了一遍，沉默许久，忽然道：“方炎同学，你现在……是什么境界？”
方炎一愣，随即反应过来——在这个世界，问境界就像问成绩。
他感知了一下体内文气流动，答道：“大概……秀才？”
“秀才？！”三位老师同时惊呼。
小学三年级，正常学生应该在“童生”挣扎，能到童生后期就是尖子生。秀才……那是初中生的水平！
“难怪……难怪解题这么快。”张校长眼神复杂，“方炎同学，你可能需要……跳级了。”
“跳级？”
“对。”张校长取出一份文件，“根据《义务教育阶段超常学生培养办法》，达到‘秀才’的学生，可申请直接升入初中部。如果你愿意，明天就可以去初一（1）班报到。”
方炎心中一动。
跳级意味着更快接触更高深的知识，获得更多文气。但这会不会打乱秘境的考验节奏？
“校长，我想……再考虑考虑。”他说道，“另外，我同桌敖雨薇同学，她可能需要帮助。”
“敖雨薇？”李老师皱眉，“那个转学生？她……成绩确实不太理想。”
“我会帮她。”方炎认真道，“我希望和她一起进步。”
张校长深深看了他一眼：“好。给你一周时间，如果敖雨薇同学也能达到‘童生后期’，你们可以一起跳级到五年级。”
“谢谢校长。”
回到教室时，考试刚好结束。
同学们围着敖雨薇，七嘴八舌：
“雨薇你好厉害！居然做完了！”
“最后那道题你怎么想到的？我完全没思路！”
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