第518章 炮灰太子10（2/2）

说着说着，小家伙再也忍不住，瘪着嘴，金豆豆噼里啪啦地砸了下来，愣是把自己说哭了。

永熙帝心头酸涩又无奈，还带着几分哭笑不得，能怎么办呢？

终究还是得抱着孩子哄。

偏生这孩子，有人哄着时，三分委屈也能化作十分委屈，小太子一时哭得停不下来。

最后还是永熙帝许下无数承诺，才把人哄好。

半夜里，看着非要把他吵醒，提醒他睡觉的小太子，永熙帝一把用被子将小家伙整个蒙住，咬牙切齿道：

“你快两周岁，虚岁就是三岁，差不多能算五岁了。该读书了！明天朕就给你找个师傅，好好学学礼仪规矩，学着怎么当个合格的太子。”

小太子在被子里拼命挣扎，奶声奶气地反驳：“我才是太子！为什么要学着当太子？我是什么样，太子就该是什么样！”

抗议无用，君无戏言。

三日后，永熙帝便雷厉风行地敲定了太子的礼仪先生，顺手赏了白露十板子。

白露：？？？

说她冤枉，倒也不尽然。

本朝的宫廷教育制度，分为两套体系负责太子的规矩礼仪教化。

其一为“保傅”制度，源自周代，是太子教育的核心。

太保与少保负责太子的身体起居、行为规范与安全保护，是太子的保育与礼仪启蒙导师；太傅与少傅执掌道德教化，培养太子的德行；太师与少师则在太子年长后，传授知识学问。

其二为“备三母”制度，是专为太子设立的女性教养官体系，负责太子从出生到九岁的日常教养。

子师负责行为规范教育；慈母掌管生活起居与道德教导；保母则负责太子的居室安置与生活照料。

本朝虽沿袭旧制，却省去了子师与慈母的职位，统管太子周边事务的白露，就肩负着教导太子礼仪规矩的职责。

可看看小太子如今肆意妄为、毫无规矩的模样，便知白露平日里的教导有多敷衍。

侍奉的皇帝大总管高有成将白露懵懂又暗含不忿的模样尽收眼底，便寻机轻声提点了两句。

最后直言不讳道：“以姑娘的资历与阅历，能稳稳留在太子身边，靠的是先皇后娘娘的旧情，与一片忠心。”

“可身为奴婢，何为忠心？怎样才算真心为主子好？还望姑娘仔细思量才是。”

白露听罢，瞬间惊出一身冷汗。

这些年来，宫中唯有太子这一根独苗，素来金尊玉贵，她跟着太子，走到哪里听到的皆是奉承讨好，早已被捧得飘飘然。

加之陛下久不在宫中，太皇太后年事已高、精力有限，莫说太子无人严格管教，便是她自己回头省察，也发觉一身规矩早已松懈疏漏，不成体统。

陛下今日只罚了十板子，未曾将她调离，不过是顾及太子年纪尚幼，骤然更换近侍，恐惊扰了孩子。

若是她再不知悔改、屡屡出错，陛下断不会一而再再而三地宽宏容忍。

白露连忙敛衽屈膝，郑重行礼道谢：“谢过公公提点，奴婢感激不尽。”

高有成却侧身避过：“姑娘不必多礼。咱家也不过是为了主子着想罢了。主子舒心，咱们在下头当差的，日子才能安稳好过。姑娘说，是不是这个理？”