第34章 双胖合璧，双核驱动？（2/2）

“所以我希望你以后不能只专注解题，同时还要注意学习数学的‘语言’和‘规范’。”

“嗯嗯，我知道了老师”，二胖是头顺毛驴，谁夸他天才谁就是大善人，孙超元给他的天赋90分令他很认同，心里高兴之余，觉得老师说得很有道理，聪哥确实还有一点小问题。

“你这个作业，拿回去给我补完整，不要求多精，达到小夏的程度就可以，有没有问题？”孙超元道。

“嗯，好吧，老师”，二胖笑嘻嘻道。

“小夏你没问题，只要按部就班的学习就好，你不用因为不如陈聪就灰心丧气，你也很有天赋，继续努力下去，成就肯定小不了”，铁面导师对小胖比对二胖都有信心，实在是小胖的成长太正规了，有天赋，有意愿，只要保证时间，前程可以说一片坦途。

“但恰恰是你这个精力问题”，孙超元哭笑不得，我有两个天才弟子，但是有时间的不踏实，踏实的没时间，“你也别急，有时间了就沉下心踏踏实实学吧。”

小胖尬笑：“老师，我会努力的。”

“小陈，你们院长说你下学期数分、高数和几何申请免修了？”孙超元看向二胖，“你那几科也是这样？”

“我那几科学得比这个深入多了，基本上能都理解了”，二胖继续笑嘻嘻。

“基本上，我看也是一路货色，看你能不能考过吧”，孙超元端起茶杯喝了一口，想了想说道：“关于你们未来的发展，我有个打算，你们听听。”

“老师您请说”，小胖突突突跑回去和二胖并肩坐好接受教育。

孙超元左看看右看看，忍不住笑了笑，“我早就说过，你们两个的学习思路甚至思维模式都是互补的。小陈你的直觉如果配上小夏你的严谨，就有了一个出色科研者的基本条件。”

“所以我建议，在后续的学习或者课题组任务中，你们尝试着更紧密地合作，就像电脑一样，形成双核处理器，靠直觉驱动，靠严谨验证。现在来看可能是小陈你吃点亏，但是长远来看，对你们两个彼此的成长都有很大裨益。”

“比如这个作业，如果你们这样完成:小陈你凭借直觉定位关键点，提出最优解，然后你们两人合作，逆向推演这个过程，那对你们两人都是事半功倍的效果，而且每个人的收获都会多一些。”

双胖震惊，还能这么玩儿，小胖习惯性地伸出大拇指，“高，老师你太高了。”

孙超元忍不住莞尔一笑，“这是科学实践中很常见的一种合作模式，比如理论物理学家和实验物理学家。但是这种合作模式有一个弊端，你们知道是什么吗？”

二胖摇头，感觉像听天书，小胖若有所思，笑着问道：“争老大？”

“对了”，孙超元大笑道：“比如合作研究出一项成果，谁是第一署名？谁是第二署名？这其中可差了不少。”