第168章 「带我回家。」（1/2）
楼藏月，历史课成绩唯一获得90分以上的同学。九十八分。”
锐利的目光扫射下来，楼藏月有预感，如果那目光能迸发出激光来，她一定会嘎。一个平常个位数都能考的人，怎么可能会拿到九十八分？
只有两种可能，作弊或者伪装学渣。
每三天一次的测验就证明了不是她本人并不优秀。距离上一次测验只有短短7天时间。7天的时间，她怎么可能从个位数升到将近满分的成绩。
大大方方承认自己抄袭来的，说不定会受到什么惩罚。
说自己伪装学渣，这老师肯定会现场提问。她要是答不上来，就坐实了作弊跟说谎到的嫌疑。迎接她的可能直接嘎。
但它有一线生机。
“这位楼藏月同学，请你站起来。”
老师抬手在试卷上拍了拍，发出的声音像是警告。对方推了推自己鼻翼上的眼镜，眸色凌厉，“这张试卷真的是你自己做的吗？”
“对啊，老师。其实我之前跟家长吵架了，他们说我是一个坏孩子。那我就证明给他们看，我自己是一个坏孩子。毕竟是他们的基因不好。”
瞎说的，希望这老师能信一下。
诡异的气氛里，楼藏月清晰的听见心脏剧烈跳动的声音，节奏是那样密集。白皙的手背上也不知何时爬满了青紫的网状斑片。
“口说无凭。”
果然还是不信吗？那只能赌题目是简单的了。
“历史上，倭寇曾在我国实行过什么政策？”
“三光政策。烧光杀光抢光。细菌战...”
楼藏月的声音不自觉的颤抖起来，隐隐约约带上点哭腔，眼眸也在瞬间红了眼眶，视线还没有模糊，讲台上的老师便换了问题。像是在隐隐确认着什么。语气里都带上几分激动。
不知道为什么，对方竟然对他问起了无声的问题，只有口型。
“蓝星一九四九年十月一日。”
话音刚落，脑袋传来嗡的一声。
【恭喜考生楼藏月获得历史老师的好感度100%。】
【温馨提示：在关键时刻，这位老师可以为你挡一劫哦。】
周遭一切已然恢复正常，老师招招手喊她出去，“楼藏月同学，你来一下。跟我去办公室拿作业本，让他们写错题。”
“好的，老师。”
楼藏月跟在这位老师一步不到的距离，不紧不慢的跟着。她这是成功了对吗？
历史老师是友军。那其他老师呢？也会是吗？
办公室。
低马尾女孩单独把门关上，又过去把所有窗帘拉住。这才看向楼藏月。
“来。”
对方从一堆作业本里挑出楼藏月的作业，随便翻开一页，拿笔就写。
「带我回家。」
带她回家？难道是队员！
楼藏月麻溜点头，虽然她还不知道要怎么出去，但她一定会把这个人带走的。这不仅是她的职责所在，也是内心对于同胞的触动。
她尝试着特殊的讯息来联系这个队员。结果就是杳无音讯。
难道不是队员？还是说，这里屏蔽所有信号。空间灵只是运气好。
对方既然可以说话，为什么不直接告诉她反而是用写字的方式跟唇语。低马尾女孩忽然打了几个手势。带着几分试探性的态度。
「你是指挥官吗？你跟她一个名字。」
楼藏月点头，也跟着比手语。「发生什么了。」
她记得她抽取的是单人副本。怎么会有其他的队员在里边。
看现在这样打着密语的架势，应该是副本里有东西在监视他们。不知道那些变成木偶的学生是不是。只要不是队员，或者他自己。那么任何一个东西，不管是活物还是死物，都有可能成为那鬼东西监视他们的工具。
「说来话长，我是在7天前进到这里的。在那之前我还在甜蜜之家。镜子里的东西学会了我的一举一动，长成了我的样子从此替代我。
他们不吃人，只喜欢恐吓别人。养着我也是浪费，所以我被送来了这里当老师，发挥资源利用最大功率。这里的诡异很多，但大多都是还没有开智的幼儿。
我想着，既然我能够来到这里，肯定也会有其他同伴进入这里。你说过的，历史不能忘。而这也正好成为了我来鉴别突然多出来的学生是不是玩家。」
好聪明的孩子。
那她怎么提前过来了？看到镜子里的人已经学会了她的一举一动吗？可是妈妈不是说还得等等吗？那群围在她床前的人不也是说下次再来的吗？
数不清的疑问在楼藏月脑海里彻底炸开，她没有吭声。打算静观其变。
她的指挥官身份，说不定那鬼东西知道。
而且谁知道那家伙有没有搜查别人记忆的能耐。如果有的话，那她身前这个就是明晃晃的诱饵。又或者这里是她幻想出来的世界。这个人都是她幻想的。
毕竟，她潜意识里还是希望有个人可以能够来陪她一起进行规则怪谈游戏。至少不会觉得那么恐怖，睡觉都睡不好。身边全是敌人。
虽然这么想，但她心里还是踏实了一些。
警惕是正确的，先考量两天再做打算。
「那你知道怎么出去吗？」
楼藏月给她打着手势，面上依旧兴奋，嘴角的笑容一点点扩大。「你叫什么名字？」
「我叫杜悦。知道。一张假条让父母把你接回去。在甜蜜之家顺利度过7天，游戏结束。或者在这里取得七门课老师的好感度，都达到80%以上。就可以顺利毕业。父母再把你接回去，顺利度过7天游戏结束。」
听上去有点难度，感觉假条是最简单拿到的。装个病应该就可以。尤其是带有传染性的，得去医院看病的。可是这些东西不容易弄到，正常人也没有办法一下子生病。污染源对于诡异来说又是正常现象。
可是七门功课老师，肯定不会像历史老师这样。总不能所有老师都是她的同伴。说不定好感度都还没有凑到自己就被那些老师能嘎了呢。
「请假条怎么搞？」
「我不推荐。他需要你切切实实的摔伤变成残疾人。我上次就是那么出去的。不过半天。那群诡异就把我废弃了。他们的孩子可不会学我这个残疾的东西。他们后面又把我恢复正常。就是不知道那团塑造的黑水是什么？」
「行。」
总感觉哪里不对劲。但目前看不出来。
等她抱着作业本回去时，课还剩半截。杜悦免除了她的作业，开了特殊假条，允许她去各个教室串着听课。也正好有时间去看看这个学校的诡异之处。
一个老师教两班，隔壁班下节课是语文。
等铃声一响，得杜悦口头上允许后。她便匆匆赶往隔壁班。
看怎么能拿下语文老师的好感值。
语文老师是个老头，带黑色的镜框眼睛，下身是深紫色的三十二条爪子，穿着风度翩翩的红白色古代官员上朝服制，头上带着官帽。
他看都没看门口站着的楼藏月，出声道：
“进来吧。”
不同的班会有不同的规则吗？楼藏月一眼就看到了倒数最后一排多出来的课桌，她麻溜过去。诧异的发现，课本跟她在原先班级的一模一样。
【真是恭喜你解锁了新班级呢。】
耳朵边传来刻意压低的声响，有着几分阴阳怪气的意味。
鬼东西在一直观察着她吗？理由呢？那么多考生进入游戏，他看的过来吗？
楼藏月心下顿时涌现出一阵不好的猜想。
鬼东西的实力到死可怕到什么地步。
卷子上醒目的七十分旁，写着一连串的规则。这些规则不像是官方给出的字体。倒像是玩家自己手写上的。可是又会写呢，规则是否可信。
【语文老师规则如下。
规则一：他很喜欢历史，经常讲着讲着课，就蹦跶出几句带有“善哉”“可乎”“兮”等古风词汇。如果他点你回答问题，一定要用古风的方式回答他。
规则二：不要顶嘴，哪怕你是被冤枉的。
规则三：他不稀罕学习好的，只喜欢懂他的人。他喜欢古风小生那样的风格学生。】
规则只有三条，不算多，后面也没有带什么窃窃私语。可靠性三颗星。楼藏月决定相信。
【好运值跟气运值都是负数，为什么能这么走运。】
对方显然有些气急败坏，不像是让她故意听见，但也不排除故意的可能。对于试卷上的规则，楼藏月暂时存疑。
如果是对方故意引诱她这样回答的呢。可是除了规则，她确实无法掌握语文老师的喜好，那更没办法获得对方的好感值。
底下的人一直低着头，也不动笔写，活脱脱一幅心思不在课堂的样子。
章鱼老师气急，点名喊人起来，“是楼藏月同学乎？尔可知己之过欤？”
问她知错了没啊。她犯什么....哦，成绩。
先试试看，这人的风格确实很古言。可能鬼东西从古代抓的。
“学生不才，面对这等成绩，实在愧矣。先生莫嫌。”
“师不嫌学生愚笨，只恐榆木不可雕也，汝何故不专心听讲乎？”
章鱼伸出一条触手，在讲桌上拍了两下，以示严肃。给楼藏月搞得心脏怦怦直跳，还以为自己要完蛋了。
原来是说的为什么不专心听课啊。
她故作羞愧，伸出一只手来挡住自己的半张脸，不去看讲台上眼珠子都要爆出来的章鱼老师。
“吾观卷面分数，实乃愧疚，愧对父母教诲，愧对天地滋养，双亲苦心殷殷，吾实在难受，恐父母心哀伤悲，愧怍难当矣。”
“无妨。”
章鱼老师卷着笔伸过来触手，刷刷两下，七十分被勾去，她的分数也转成了一百三十分。
原来还能这样吗？当着这么些人的面公然篡改分数....多少有些难以启齿了。
“谢先生爱戴，可假分无用，亦不能真。我知先生想以此激励我，但外人恐觉的荒唐而无用。吾知先生心疼学生，先生之情，没齿难忘。也恳请先生多教教吾，如枯木宛若逢春也。”
忘了这老师不能反驳了。也不知道现在圆的好不好。
【语文老师好感度＋1...＋1..】
这是在最开始说那些古言时，脑子里听到的声音。看来规则是有用的。可能那小声低语是不小心漏的音。麦没关。
语文好老师的好感值已经在这么一番拉扯下来到了百分之三十。
“坐。”
一堂课下来，楼藏月听的昏昏欲睡，但还是强撑着一幅感兴趣的样子，给章鱼老师一种把人教会的感觉。学生在他的教导下，受益匪浅。
可事实是，楼藏月上一句还没在脑子里翻译完，接下来话就喷涌而出。一知半解。
【恭喜玩家楼藏月获得语文老师好感度百分之六十。为了表扬这位学生，特发荣誉奖状。可喜可贺，以资鼓励。】
下一瞬，楼藏月面前，凭空出现一张红色奖状。
上面龙飞凤舞的写着四个大字加三个感叹号。
“就你有种！！！”
啥意思，气急败坏了。她干什么很了不起的事儿了吗？还是对方压根就没想活她能活下来。感觉也不算难，怎么还气上了。
楼藏月并不理解，也来不及思考。因为章鱼老师喊她出去。
“尔跟吾来。”
“吾听先生的。”
隔壁办公室。
房间上空飘扬着黑气，到处都是，顺着源头看。是那些老师，电脑，教案上散发出来的。可能这种黑气在某种意义上代表着怨念吧。
看颜色的浓厚程度，就知道每个灵魂怨念的深浅。
“孤今日考汝，汝勿忧心，测验而已，无需惶惶。”
不紧张个毛线。单独考试，全篇古文，不过对方对成绩应该不做要求。毕竟规则里没有提到对方讨厌坏学生，喜欢好学生之类的。
很简单，只是一道作文题。
〈寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游。这乃苏轼之所写，尔有何感想，尽可言其中。〉
这剧文言文好像是讲的生命？在感慨生命渺小短暂吧。
难道是这章鱼觉得自己生命太短了？还是觉得没哟yiyi....可那也不对啊，那不是诡异吗？更渺小的应该是考生才对吧。
章鱼在阴阳她吗？她原身也是章鱼。
成绩不重要，重要的是懂他。所以他想让她写出来什么？
一条触手里一颗脑子，三十二条触手就会就三十三个脑子。一个脑子就会产生很多想法，三十四个脑子就足以有上千万条见解。她要怎么懂他？
玩呢？
再往下，〈人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。请尔将两则信息结合，作出汝之感想。〉
她没有感想。
楼藏月对于章鱼出的这题有些难易相信，她到底是来考试的还是来玩游戏的。既然要懂对方，所以对方出题，其实就是在确认她跟他是否是一路人，他能不能在她写的东西里找到跟他共鸣的东西。
可这怎么可能。
除了古言，她压根想不到到底该往什么方面上去写。
归根结底是生命的意义，生命的厚重。
楼藏月硬着头皮，接过对方递来的笔。
“谢谢。”
“无妨，孤去授课，汝专心在此，切莫忧悲。待吾归来，仔细品鉴也。”
还是别回来了。楼藏月笑着目送对方离去，见对方背影消失在视野，脸上挂着的笑才松懈下来。
她该怎么写。
一节课应该是四十五分钟，剩下两节课在都在她原先班级。
也不知道是上完一节课回来看，还是两节课。时间不太够，也没有规定写多少字。看样子是随心。
“切莫忧悲，是在提醒她不要写消极的吗？”
可是生而为人，喜怒哀乐才是完整。
算了，还是按照对方的思想来吧。用古文写，随便写点，多角写。
她就不信，三十三个脑袋里，就没有一个是思想能跟她对上的。太可惜了，要是这跪地方没有限制她，那她分分钟把自己的触手分裂成三十二个，各自卷一支笔，洋洋洒洒的各写几十字。
可惜，美好的事情只存在于假设之中。
四十五分钟不到，楼藏月就写到了八百多字。
挺OK的，放和平时代，这点字数够够的。这里应该也是。毕竟对方也没给她多大的纸。写一半多就差不多。
东西收拾的还怪整齐。班级里有班级的规则，她就不信办公室没有办公室的规则。
这个办公室里头全是各式各样的语文老师。
她观察过了，办公室里的老师不管什么时候，都会只有一个。而且每隔五分钟就会出去，然后再换一个进来。中间间隔约摸两分钟。
这种诡异还带有规律的，有概率是章鱼老师的人形监控。也可能就是单纯她多想了。但是在规则怪诞，多想想也不是什么坏事。
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