第227章 魔法，厉火？（2/2）

看完影像之后，不光学生们脑子嗡嗡的，教授们也手脚冰凉。

“你们说教授会不会教我们这个魔法”

有异想天开的学生说。

“这可能不会吧”理智的学生不觉得这种压箱底的底牌会轻易的教给学生。

但聪明的学生通过他们判断出了一种学习大威力魔咒的好办法。

首先，莱恩是炼金术的特邀教授，这就说明在校长的判断中，莱恩更擅长炼金术。

其次，布斯巴顿有自己的魔咒课教授，这就说明在校长的判断中，魔咒课教授的魔咒造诣要高於莱恩教授在魔咒上的造诣。

得出结论：布斯巴顿的魔咒课教授完全可以教授他们大威力的魔咒。

这个结论在小巫师之间一传十，十传百，百传————没了，整个布斯巴顿没有千名学生。

学生：教授，我们想学大威力的魔法，就像莱恩教授使用的那样。

魔咒课教授：学，学，学，就知道学，难道我就不想学吗！

学生们有对魔法威力的嚮往。

教授们有对魔法本身的恐惧。

作为能够在布斯巴顿执教的教授，无疑都是法兰西魔法界的精英，这些精英们即使没有生在那个年代，但是通过他们师长的记忆，自然都很眼熟，某种招牌的蓝火煤气灶。

影像中莱恩使用的火焰虽然是璀璨的金黄，但是那相似的韵律和直觉，却让他们不得不將这金黄与深蓝联想在一起。

“校长，我们看影像中，当时您也在场，你知道莱恩教授当时使用的究竟是什么魔法吗”

教授们一起找到了马克西姆。

马克西姆也是一阵头大，她当时只能感受到莱恩使用了一种奇怪的方式点燃了厉火。

但是会厉火的巫师太多了，她不可能通过这一点咬定莱恩和格林德沃有联繫o

而且没有证据。她的確能认出莱恩使用的魔法是什么样的，但是她从来没有看到过格林德沃使用魔法，即使是记忆中的影像，那也仅仅只是影像，並非现实所能察觉到种种魔力波动。

“校长，这是厉火！威力这么大的厉火，只听说过一种！”

“不可不查呀！”

“我们需要和莱恩谈一谈，他前途远大，未来光明，不能和格林德沃这种人混在一起！”

“跟格林德沃混在一起，他这辈子名声就完了！魔法界需要他！”

教授们群情激愤，他们无法接受一个已经失败的黑魔王，还会时隔多年用这种方法噁心他们。

莱恩可是尼可勒梅的亲传弟子，少年时就已经是霍格沃兹和布斯巴顿的双料教授，魔法造诣更是让老一辈和老老一辈巫师嘆为观止。

这样的人是註定要成就一番事业的，这样的人是註定要將自己和未来的时代相连的。

而且这样的人是布斯巴顿的教授！这是何等的荣光！这样的荣光怎么能沾上名为黑魔王的污点呢！

马克西姆心中也有些动摇，她同样为莱恩是布斯巴顿的教授，是尼可勒梅的学生而感到自豪。

但是————巧克力蛙上说邓布利多最大的成就有一点是击败了黑巫师格林德沃。

巧克力蛙是给小巫师们看的。

她们不是小巫师，都非常清楚，邓布利多和格林德沃两人的关係实际上是剪不断，理还乱。

没有人敢肯定，这样的魔咒是不是格林德沃教给邓布利多，然后邓布利多再教给莱恩的————

这种情况固然很好，但是可能会让邓布利多心情不好——马克西姆算是看出来了，她手下的教授有一个算一个，都是人精，得罪人的事情绝对不会做。

“我知道了，我会向邓布利多先生询问的，就说布斯巴顿全体教授都对莱恩的魔法感到很仰慕，希望邓布利多教授能够给我们一个学习的机会————”

她不顾哀声一片，抓起羽毛笔和羊皮纸刷刷刷的写好信，通过猫头鹰寄了出去。