第91章 首次正面交锋（1/2）

刚开始的时候，打仗是很有讲究的。

什么时间？什么地点？双方都有提前预定。

这样的战争搞得像体育竞技似的。

但后面有想法的人出现了，战争就开始发生了变化。

当战争手段发生了变化的时候，有些人坚持传统，比方说春秋时期的宋襄公，然后就被狠狠的教做人了，估计他死的时候，心里一定在想，这个世界不该是这样的。

但后来的人都学会了怎么做老六，变着花样搞起活来。

他们还把自己的心得写成了一本本书，就有什么《吴起兵法》呀，《孙子兵法》呀，《孙膑兵法》呀等等，能流传下来的都成了后世宝贵的历史文化遗产，真正做到了流芳百世。

但这些跟今天的事情不说一点关系都没有，至少是没什么边的。

因为今天的双方打算正面硬刚！

“老师，我现在还是有不少的问题没懂。”

“从兵法上讲，我们人少不应该要借助地理优势吗？”

“正常情况我们应该是借助城墙进行防御战，消耗敌人，然后再寻机反击吗？”

“为什么我们要远离根据地？”

“最主要是为什么我们要正面跟数倍于己的敌人硬刚？”

刘智名字里有智，那是因为他在仁义礼智信5人当中是最聪明的。

刘勇就把他带在身边培养，这是未来首相的人选。

他心中的手相不只精通内政，也要精通军事，简单来说就是文武双全。

虽然他也学过兵书什么的，但他没什么经验，所以有很多事情看不透。

既然他有问题，那刘勇现在也不急，就给他好好的说道说道。

“你能问出这么多问题，证明你真的要继续想过，这很好，懂得动脑的人才能发现问题，解决问题，才能走的更远。”

“你是读过兵书的人，知道很多兵法，但那些兵法都是前人总结的经验，想要将它运用起来，就得必须亲身实践过才行。”

“你问为什么要把战场远离根据地？”

“兵书上是不是有‘因粮于敌’的说法？”

“他不是简单的教你说要抢敌人的粮食。”

“他其实的说法就是打仗不要把战火烧到自己家里，而是要把战火烧到敌人人家。”

“你知道为什么吗？”

刘勇其实就像一个老师一样，把问题掰开了，揉碎了讲，如果在老师的教学方法上讲，这叫做启发性教学，主要表现就是引导学生思考问题。

刘智眼神微眯，思考一会，“就像两个人打架，在自己打架如果破坏了什么东西，损失的是自己家，但是到别人家打架，那损失再多也是他们家的，自己不心疼。”

刘勇掉头，后又摇头。

“你这样说很对，但又不完全对。”

“我们的根据地就总共三个城市，地方小，人还少。”

“如果放这3万胡人进去那后果可想而知。”

“我们人少，做不到面面俱到，那时候被伤害的就是百姓了。”

“那时候就不仅仅是心痛的问题。”

“也许刚刚收复的明星就会垮掉。”

“我们没来之前，百姓受到胡人欺负，我们来了之后，百姓还是收到胡人欺负，那我们不是白来了吗？”

“到时候我们的理念还会有多少人听呢？”

“再好的理念，实际情况没有改变。那这个理念只能是空中楼阁，永远没有扎根的基础。”

李勇说这些的时候，脑海里想到的是那些前辈掩护百姓撤离，有很多人都甘愿牺牲在倭寇的手下，那些才是真正的英雄！

刘智一脸的受教。

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