第443章 理解生活 关心他人 培养责任感（2/2）

邹琴韵轻声说道：

“我曾在医院看到过有人因为病情严重而放弃治疗，虽然理解他们的痛苦和无奈，但心里还是觉得有些惋惜。生命有时候很脆弱，但只要我们不放弃，就还有希望啊。”

权三金听着同学们的分享，心情也变得沉重起来。他深知，虽然生活中充满了温暖和美好，但也存在着一些漠视生命、伤害他人的现象。他暗暗下定决心，不仅要自己做到敬畏生命、关爱他人，还要积极传播正能量，让更多的人意识到生命的宝贵和脆弱，共同守护这份来之不易的美好。

道法课老师微微点头，目光扫视着教室里的每一个同学，语气深沉而郑重：

“各位学生们，你们分享的这些现象确实令人痛心，但这也正是我们需要去面对和改变的。生命，无论强大还是弱小，无论人类还是动物，都值得被尊重和珍视。每一个生命都是独一无二的，都有其存在的价值和意义。”

“我们无法立刻改变整个世界，但我们可以从自己做起，从身边的小事做起。当我们看到有人需要帮助时，伸出援手；当我们看到有人漠视生命时，勇敢地站出来制止。我们的每一个善举，都可能成为改变世界的力量。”

权三金听着道法课老师的话，心中涌起一股强烈的使命感。他明白，敬畏生命、关爱他人不仅仅是一句口号，更是一种行动，一种责任。他暗暗发誓，以后不仅要自己做到这些，还要鼓励身边的人一起加入到这个行列中来。

“老师，我一直有一个想法，就是以后能够多参加一些志愿者活动，比如去敬老院陪伴老人、去社区帮助困难家庭、或者参与一些环保类的公益活动。我觉得通过这样的方式，不仅可以为社会贡献自己的一份力量，也能让我更好地理解生活的不同侧面，学会关心他人、培养责任感。同时，我相信这些经历会让我成长，让我成为一个更有爱心和同理心的人。”

权三金猛地从座位上站起身，他的动作迅速而果断，仿佛积蓄已久的力量在这一刻骤然爆发。他的声音洪亮而沉稳，每一个字都掷地有声，带着不容置疑的决心和坚定。

道法课老师欣慰地看着他，鼓励道：

“很好，权三金。你的想法非常棒！志愿者活动是一个很好的平台，可以让你更深入地了解社会，更直接地帮助他人。我相信，你的参与一定会给那些需要帮助的人带来温暖和希望。”

班上的其他同学也纷纷响应号召，踊跃表达了自己加入志愿者行列的强烈意愿。一时间，教室里此起彼伏的赞同声和热情洋溢的讨论声交织在一起，形成了一股积极向上的氛围。这种热烈的场面仿佛化作一股暖流，在每个人的心中缓缓流淌，让人感受到团结协作的力量和无私奉献的温暖。

道法课老师看着这一幕，脸上露出了满意的笑容。她知道，这节课已经达到了预期的效果，不仅让同学们认识到了生命的宝贵和脆弱，更激发了他们关爱他人、敬畏生命的热情；她相信，在未来的日子里，这些同学们一定会用自己的行动去践行这份信念，让世界变得更加美好！

“学生们，生命哲学家史怀泽说过这样一句话：‘善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命’，我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。”

道法课老师停顿片刻，目光在教室中缓缓扫过，仿佛在和每一个同学进行心灵的交流，继续说道：

“生命，是宇宙间最奇妙的存在，它承载着无数的可能和希望。我们每一个人，都是这浩瀚生命长河中的一滴水，虽然渺小，却也能折射出太阳的光辉。”

“所以，我们要学会珍惜自己的生命，就像珍惜这世间最宝贵的财富一样。同时，我们也要学会关爱他人的生命，因为每一个生命都是独一无二的，都值得我们去尊重和呵护。当我们用善意去对待他人，用爱心去温暖世界，我们就会发现，生活其实充满了美好和惊喜。”

“在座的你们从此刻起，让我们都成为生命的守护者吧！用我们的行动去诠释生命的价值，用我们的爱心去点亮生命的希望。我相信，只要我们每个人都献出一点爱，这个世界就会变得更加温暖、更加美好！”

“在生活中时常会遇到像‘老人强求让你让座’‘遭遇同学对你欺凌’‘见到路人跌倒在地’等情况时，如若遇到，你们会怎样做呢？”

教室里安静了片刻，随后，一个戴着眼镜的男生率先站了起来，他推了推眼镜，认真地说：

“要是遇到老人强求让座，我会先看看自己的身体状况，如果没问题，我会主动让座，毕竟尊老爱幼是传统美德。但如果自己也很累或者身体不舒服，我会礼貌地跟老人说明情况，相信老人也会理解的，毕竟大家都不容易。”

另一个女生紧接着站起来，她眼神坚定地说：

“要是遭遇同学欺凌，我肯定不会忍气吞声。我会第一时间告诉老师或者家长，让他们来处理。同时，我也会勇敢地面对那个欺凌我的同学，告诉他这样做是不对的，大家都是同学，应该友好相处。”

这时，一个平时比较活泼的男生也站起身，兴奋地说道：

“要是见到路人跌倒在地，我会毫不犹豫地跑过去把他扶起来。不过我也会注意方式方法，先问问他有没有受伤，需不需要帮忙叫救护车。要是他只是轻微擦伤，我会帮他清理一下伤口，然后陪他等家人来或者送他回家。”