第422章 草原新篇（1/2）

在教育方面，学堂的数量不断增加，课程设置也越来越完善。除了基础的文化课程和草原文化课程外，还开设了技术课程，教孩子们一些简单的机械维修、农业技术等实用技能。

这些课程由虞国派来的专家和本地培养的教师共同授课，既有理论讲解，也有实践操作。孩子们在课堂上学习基础知识，在校园后的实践区动手操作简单的机器，修理农具，种植蔬菜。

这不仅为虞元国培养了未来的建设人才，也让孩子们从小就了解现代化的重要性，知道知识和技能能够改变生活。

为了让更多孩子能够上学，政府在各个部落建立了分校，距离远的部落则配备了校车，每天接送学生。对于家庭困难的孩子，政府提供免费的课本和午餐。

这些措施让入学率不断提高，越来越多的牧民认识到教育的重要性，主动送孩子去学堂。

经济制裁虽然给虞元国带来了挑战，但也成为了推动草原现代化的动力。在这个过程中，虞元国的自主发展能力不断增强，经济结构也更加多元化。牧民们的生活虽然受到了一些影响，但并没有下降，反而因为产业多元化而有了更多选择。

在工业方面，除了已建成的钢铁厂和正在建设的炼油厂，政府还投资建设了几个小型加工厂，生产日常生活用品，如肥皂、蜡烛、简单的农具等。这些工厂大多雇佣本地牧民，经过培训后上岗。牧民们不仅获得了工资收入，还学到了新的技能。

在农业方面，政府引进了新的种植技术，在水源充足的地区试种饲料作物，解决冬季饲料不足的问题。

同时，推广科学的放牧方式，合理利用草场，避免过度放牧导致土地沙化。这些措施虽然短期内增加了工作量，但从长远来看，保护了草原生态，保障了畜牧业的可持续发展。

在商业方面，政府鼓励牧民成立合作社，集体销售产品，提高议价能力。合作社不仅销售羊毛和肉类，还开发了新产品，如手工编织的羊毛毯、用草原草药制作的保健品等。这些产品通过虞国的贸易渠道销往其他社会主义国家，受到了消费者的欢迎。

然而，外部的威胁依然存在。宁国、越国等国家并没有放弃对虞元国的干涉，他们继续在边境活动，试图寻找新的机会制造混乱。明国也在国际上不断施压，要求虞国和虞元国改变政策。

面对这些外部压力，朱昭熙始终保持警惕。她知道，虞元国的发展道路不会一帆风顺，必须时刻准备应对各种挑战。但她也相信，只要虞元国和虞国保持团结，只要草原上的牧民们齐心协力，就没有任何力量能够阻挡他们前进的步伐。

为了应对可能的安全威胁，政府加强了边境防御，增加了巡逻队的数量，配备了新的通讯设备，以便及时传递信息。同时，在各个部落建立了民兵组织，由年轻牧民自愿参加，接受基本的军事训练，作为正规军的补充力量。

在外交方面，朱昭熙让朱见沽积极与周边国家建立联系，解释虞元国的政策，消除误解。她强调，虞元国致力于和平发展，不会威胁任何国家的安全。

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