看见小米小花（2/2）

小毛站在校长办公桌上，不卑不亢地回答每一个问题：“我就是一只普通的老鼠，只不过学会了人类语言而已。”

最终，校方做出了一个惊人的决定：小毛可以留在学校，但必须接受一系列科学研究，同时要确保不引起恐慌。

“不过，它需要一个正式的监护人。”校长说。

所有老师都看向我。

“既然它是在你身边出现的，林林，这个责任就交给你了。”

就这样，小毛成了我们班的特殊成员。学校为它特制了迷你课桌椅，就放在我旁边。各科老师还准备了适合它大小的教具，连食堂阿姨都为它准备了专属餐盘。

然而，并非所有人都接受小毛的存在。

第二天下午，班上来了两位转学生——李明和王涛。他们原本是城里最好学校的学生，不知为何转到我们这所普通中学。

“城里学校太无聊了，听说这里有只会说话的老鼠，我们就来了。”李明直言不讳。

起初，我以为他们只是对小毛好奇。但很快，我发现事情没那么简单。

一次科学课上，老师让我们观察小毛的声带结构。李明突然提议：“我们应该做个更深入的实验，看看它的智力极限在哪里。”

他拿出一套复杂的迷宫和难题，小毛轻松地一一解决。

“不可思议！”李明眼中闪着异样的光，“它的智商可能超过人类。”

下课后，我无意中听到李明和王涛在走廊角落的对话。

“如果把它交给研究所，我们能得到多少报酬？”王涛问。

李明低声回答：“足够我们上一辈子大学了。我联系了一个科研机构，他们出价这个数。”他伸出五根手指。

“五万？”

“五十万。”

我倒吸一口冷气，悄悄退后，然后飞快跑回教室。

“小毛，我们有麻烦了。”我气喘吁吁地说。

小毛正在它的迷你书桌前阅读一本《动物寓言集》，闻言抬起头：“怎么了？”

我把听到的对话告诉它。小毛的小眼睛瞪大了：“他们想卖掉我？”

“我们必须小心。”我说，“从今天起，你不能单独行动。”

然而，李明和王涛的行动比我们想象的更快。第二天午休时，他们趁我去洗手间，用特制的笼子抓住了小毛。

“放开我！”小毛尖叫着，但它的声音被午休的嘈杂淹没了。

我回到教室时，发现小毛不见了，桌上只留下挣扎的痕迹和那个火柴盒书包。我的心一下子沉到谷底。

“他们往旧教学楼去了！”一个同学小声告诉我。他曾是李明的朋友，但也很喜欢小毛。

我飞奔出教室，冲向那座即将拆除的旧教学楼。在顶楼的一间废弃教室里，我找到了他们。

李明和王涛正忙着准备什么仪器，小毛被关在一个透明的塑料笼子里。

“你们在干什么？”我冲进去质问。

李明转过身，脸上没有一丝愧疚：“我们在做对人类有益的事。这么特别的生物，不应该只属于你一个人。”

“小毛不属于任何人！”我愤怒地说，“它是我的朋友！”

王涛冷笑：“朋友？它只是只老鼠！”

“它比你们更懂得什么是友谊！”我反驳。

就在这时，小毛突然安静下来，它的小鼻子轻轻抽动：“林林，小心，他们手上有电击棒。”

我这才注意到李明手中握着一个黑色的小装置。

“聪明的小老鼠。”李明晃了电击棒，“不想受伤就让开，我们只是取一点血样和毛发样本。”

我挡在笼子前：“除非从我身上踏过去。”

对峙中，小毛突然开始咬笼子的锁扣。它的牙齿异常锋利，不一会儿，锁扣就松动了。

“快跑，小毛！”我喊道。

小毛冲出笼子，但没有逃跑，而是迅速爬到了我的肩膀上。

“我们不会分开的。”它坚定地说。

李明和王涛向我们逼近，手中的电击棒发出嗡嗡的电流声。

就在这千钧一发之际，门口传来一个熟悉的声音：“你们在干什么？”

是我们的班主任李老师。她身后跟着全班同学。

“李老师！”我如释重负，“他们想抓小毛去卖钱！”

同学们愤怒地围住李明和王涛，夺下他们手中的电击棒。

李老师严肃地看着两个转学生：“我早就注意到你们不对劲。学校已经联系了你们的父母，明天你们就转回原来的学校吧。”

在众人的指责声中，李明和王涛灰溜溜地离开了。

事后，小毛站在我的掌心上，对全班说：“谢谢大家救了我。”

学习委员推推眼镜：“你是我们班的一员，我们当然要保护你。”

班长点头：“虽然你是只老鼠，但你是我们的朋友。”

那一刻，我看见小毛的小眼睛里闪着泪光。

从那天起，小毛真正成为了班级的一部分。它不再只是“林林会说话的老鼠朋友”，而是我们全班的小毛。同学们轮流照顾它，为它准备食物，甚至为它在教室里搭建了一个舒适的小窝。

一天放学后，教室里只剩下我和小毛。夕阳透过窗户洒在它的绒毛上，泛着金色的光。

“林林，”小毛轻声说，“你知道我为什么选择和你做朋友吗？”

我摇摇头。

“因为在我最孤独的时候，你分给了我一块饼干。”它的小爪子握住我的手指，“更重要的是，你愿意倾听。”

我轻轻抚摸它的后背：“因为你，我学会了交朋友。”

我们相视而笑。窗外，夕阳正在西沉，明天，又将是新的一天——我和我的秘密同桌，将继续我们的冒险。