第696章 精神土壤（2/2）

她也在想，要不了几年，陶安平也会像别的小朋友一样，在幼儿园里和老师们还有小朋友们做游戏。

她也会看到陶安平穿着自己设计的童装，摇头晃脑给别的小朋友一起分享《诗经》。

陶染会心的笑了笑，当她抬眼去看的时候，却发现和平时幼儿园的班级是小，中，大班。

如果把韩非子班，庄子班，墨子班等分开，如果把韩非子班，庄子班，墨子班等分开，那对幼儿园来说，也会是一大特色。

重视教育，就要从娃娃抓起，国学的兴起，势必会带动家长精神上的回归。

文化强则国强，文化兴则国兴，传统文化会成为滋养一代又一代人的精神土壤。

陶染乐观的想着，这一举措一旦成功，在幼儿园得以实施，势必会吸引到更多家长。

每一个家长都又潜在的价值，她从每个望子成龙，望女成凤的脸上，看出来家长对儿女殷切的期望。

陶染思虑一番，觉得这是一个很好的想法，她没有犹豫，决定和幼儿园园长联系，提出她的想法，推出国学特色班级，建立长久提供童装优惠打折活动。

园长对陶染的想法，产生了浓厚的兴趣，合作意向，很快达成，园方还和陶染签订了长期合作协议。

第一次拿到这么大的客户，陶染的心里像吃了蜜，她很久没有这样开心了。

她说干就干，她结合童装设计的理念，还有销售出的成功经验，在半个月的期限之内，为国学特色班级的孩子们，设计出专属标识的童装，她将刺绣，十字绣，印花和国学元素融入其中，让孩子们在穿着童装的同时，进而感受到中华传统文化的魅力。

陶染她还准备了一系列的国学课程，免费一个月为孩子们公益授课。

消息一经传开，师生和家长们的反响十分热烈。