第267章 年（2/2）

真要这么做，别人第一反应就是他抄的，随之而来的就是一堆麻烦，所以慢慢提高成绩就好。

这半年左右的时间有余，汪珩经过许多锻炼与成长，他的身体素质有了显着的改善和增强。现在的他，在家里已然成为了父母的得力助手，宛如一名强壮有力的劳动力一般。

每到放假的时候，汪珩便会毫不犹豫地跟随父母一同前往田间地头忙碌劳作。

尽管身体感到疲惫不堪，但看到父母因此而减轻负担时，心中不禁涌起一股满足感。

不过，汪珩并没有就此停歇下来。只要一得空闲时间，他就会利用身边常见的材料——稻草来编织各种物品：精美的扇子、实用的草帽以及各式各样的竹篮、水果托盘、杂物筐等等应有尽有。

完成这些作品后，汪珩会将它们交由父母带往县城出售。

与其他人不一样的是，汪珩在制作这些手工艺品时充分借鉴了后世先进的设计理念，使得这些产品既小巧玲珑又便于携带，而且其外形美观大方，极具观赏性。

正因如此，这些手工制品一经推出便广受好评，备受消费者喜爱。

不过这个时候正处于八十年代那个相对落后的时期，这座小县城的经济发展水平尚显不足，居民们的购买力有限。所以即便这些商品销售情况良好，但售价却并不高。

但无论如何，这笔额外的收入对于普通农村家庭而言无疑是相当可观的一笔财富。随着家中经济状况逐渐好转，汪珩在家中的地位也自然而然地得到了大幅提升。

转眼又过了两年，时光如流水，悄无声息地流淌而过。汪珩已从当年那个瘦弱稚嫩的小孩，长成了个子高挑、眼神沉静的少年郎。

他即将从小学毕业，升入六年级的最后一个学期，紧接着就要迈入初中校门。而姐姐汪玥，才刚刚读初一。

这两年间，他的学业也完成了惊人的逆转。曾经那个在班级成绩单上稳居倒数第一的“问题学生”，如今已稳坐年级第一的宝座，成了老师口中“天赋异禀、勤奋过人”的典范。

他常在课上悄然翻阅姐姐的初中课本，凭借强大的记忆力完全记了下来。

“初中开始管得严了，课程紧，老师盯得也紧，跳级也不容易。”

他心中盘算着，“但只要准备充分，只要成绩好，未必不行。”

他打定主意，升入初中后便着手申请跳级。课堂上的知识对他而言太过基础，如同重复咀嚼过的饭，毫无滋味，更无挑战。他渴望的是更深层的逻辑、更广阔的视野，是能真正点燃他思维的烈火。

事情就在姐姐汪玥刚领回初一课本的那个傍晚，汪珩帮她整理书包，一本崭新的《地理》课本从书包侧袋滑落，书页翻开，一幅巨大的全国省市分布图赫然映入眼帘。

他动作一顿，俯身拾起，目光如钉子般牢牢钉在图上，确切的说是图上两个省份的名字。